高職院校人力資源績效管理創(chuàng)新策略探究

1、高職院校人力資源績效管理創(chuàng)新策略探究高職院校人力資源績效管理創(chuàng)新策略探究G717文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A就高職院校人力資源績效管理來說，在大數(shù)據(jù)背景下，高職院校人力資源績效管理也要與時俱進(jìn)，充分地融合大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高職院校人力資源績效管理方式方法的創(chuàng)新，進(jìn)一步提高高職院校教職工個人的實(shí)際收益以及高職院校的發(fā)展。1大數(shù)據(jù)背景下對高職院校人力資源績效管理的作用大數(shù)據(jù)是當(dāng)前信息社會發(fā)展的主流趨勢，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，對每個行業(yè)的發(fā)展都有著非常重要的作用

2、。具體在高職院校人力資源績效管理創(chuàng)新當(dāng)中，對高職院校人力資源績效管理有以下幾個方面的作用：1.1能夠深入挖掘教職工的潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工之間的相互交流高職院校人力資源績效管理相關(guān)工作人員可以利用大數(shù)據(jù)對于現(xiàn)有的教職工電子檔案進(jìn)行仔細(xì)深入地分析和整理，并整理出便于觀察的數(shù)據(jù)，高職院校上層管理和領(lǐng)導(dǎo)人員通過對這些數(shù)據(jù)的觀察分析，對高職院校教職工平時的工作狀況、工作績效以及教職工的實(shí)際職業(yè)能力有一個更加直觀的了解。通過對教職工自身的職業(yè)能力

3、和教學(xué)狀況的了解，深入對教職工潛在能力進(jìn)行挖掘，在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的規(guī)章制度和獎懲措施，一方面對員工有著較強(qiáng)的約束和規(guī)范作用，另一方面也能夠更好地保護(hù)教職工自身的利益，而且通過有效的獎懲措施，還能夠極大地推動教職工的職業(yè)積極性和工和傳統(tǒng)的人才管理模式相比，立足于大數(shù)據(jù)背景下的人才數(shù)據(jù)管理模式更具有直觀性、便捷性和實(shí)效性[2]。在高職院校人才管理過程當(dāng)中，相關(guān)決策者能夠通過云技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)平臺探索數(shù)據(jù)間的潛在關(guān)系，能夠更快地找到符合當(dāng)前

4、人才管理的途徑和方法，擺脫傳統(tǒng)的紛繁復(fù)雜的日常人才管理事務(wù)，更有利于高職院校人力資源績效管理的效率提升，促進(jìn)高職院校健康持續(xù)發(fā)展。2高職院校人力資源績效考核現(xiàn)狀探究就目前來說，高職院校人力資源績效考核還存在著很多問題，盡管大數(shù)據(jù)已經(jīng)越來越成熟，但是由于高職院校自身的管理理念以及相關(guān)決策層的思想觀念等方面的問題，導(dǎo)致高職院校中大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用不充分，使得高職院校人力資源績效管理理念和方法滯后。2.1高職院校人力資源績效考核理念混亂高職院校的

5、主要目標(biāo)就是為社會培養(yǎng)出技術(shù)型和實(shí)踐型的人才，所以很多高職院校一廂情愿地認(rèn)為：要想讓職業(yè)院校更快地和社會、企業(yè)接軌，在管理方式上也要引入企業(yè)的人才績效管理方法，并將這些人力資源績效管理方法應(yīng)用到高職院校教職工的個人考核當(dāng)中。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，引用企業(yè)的人力資源績效考核方法對教職工的個人發(fā)展、業(yè)務(wù)能力的提升以及整個學(xué)校的教學(xué)水平有一定的促進(jìn)作用[3]。但是，很多高職院校在引入企業(yè)人力資源績效管理方法的時候，由于自身理念和執(zhí)行力等方面的缺