解析類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用_第1頁
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文檔簡介

1、解析類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用解析類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用我們都知道，高中數(shù)學(xué)教學(xué)體系中，類比思維是一種重要的教學(xué)思想.它在拓展學(xué)生解題思路以及揭示數(shù)學(xué)相互間內(nèi)在聯(lián)系中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用.同時(shí)跟隨著蘇教版新課程不斷的深入，這要求著老師重視選用教學(xué)方式的合理運(yùn)用，這也給老師們提出了更高的要求.高中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)，類比思維不單單是可以幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，而且還能夠在一定的程度上幫助學(xué)生提高他們的積極性，給促進(jìn)

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益提供了可靠的依據(jù).一、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法中類比思維起到的作用結(jié)合解析類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用解析類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用我們都知道，高中數(shù)學(xué)教學(xué)體系中，類比思維是一種重要的教學(xué)思想.它在拓展學(xué)生解題思路以及揭示數(shù)學(xué)相互間內(nèi)在聯(lián)系中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用.同時(shí)跟隨著蘇教版新課程不斷的深入，這要求著老師重視選用教學(xué)方式的合理運(yùn)用，這也給老師們提出了更高的要求.高中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)，類比思維不單單是可以幫助學(xué)生

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