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1、數(shù)形結(jié)合應(yīng)用越來越廣,因此它必定具有一定的教育意義及教育價(jià)值。同時(shí),當(dāng)前高中數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合多被用作一種解題工具,顯然受到限制。因而,在數(shù)形結(jié)合的教育意義及教育價(jià)值下,提高數(shù)學(xué)解題能力就成為一個(gè)值得研究的課題。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的具體策略如下:首先要更新教學(xué)觀念,改變學(xué)習(xí)方式,其次要有目的地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合解題意識(shí),再次要注意加強(qiáng)數(shù)與形的相互表征,最后要提高數(shù)形結(jié)合解題的糾錯(cuò)能力。同時(shí),在整個(gè)解題教學(xué)過程中,要注重
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