商務(wù)日語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革

1、商務(wù)日語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革商務(wù)日語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革一、建立完整的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系結(jié)構(gòu)圖俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。建立一個(gè)完整的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，對(duì)于商務(wù)日語專業(yè)課程設(shè)置來說至關(guān)重要。要完善教學(xué)體制，上到管理階層，下到執(zhí)行部門，應(yīng)嚴(yán)格遵照實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系執(zhí)行。每學(xué)年初要認(rèn)真補(bǔ)足實(shí)訓(xùn)構(gòu)架圖中所需文字材料，要由專門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)驗(yàn)收，分工明確，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。定期對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)成果進(jìn)行檢查，及時(shí)解決實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。二

2、、提高教師隊(duì)伍建設(shè)目前高校實(shí)訓(xùn)課程中占主導(dǎo)地位的仍是教師，師資隊(duì)伍的建設(shè)是重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)水平的高低很大程度上取決于專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)水平的高低，產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合是實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。提高教師隊(duì)伍建設(shè)，要從三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整：教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)；教師職稱結(jié)構(gòu)；雙師型教師比例。首先教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)要保證其呈梯度變化，也就是本科學(xué)歷的教師為基礎(chǔ)部分，研究生學(xué)歷的教師為中堅(jiān)部分，要加大力度引進(jìn)博士生教師，提高教師自身的素質(zhì)，對(duì)于我們提高實(shí)訓(xùn)課程

3、教學(xué)質(zhì)量起到了保障作用。其次是調(diào)整教師職稱結(jié)構(gòu)，改變?cè)械牡吐毞Q教師多揮，這種辦學(xué)理念無論是對(duì)于翻譯公司還是學(xué)校方面，都起到了雙贏的效果。實(shí)訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力是檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。校企共建的實(shí)踐教學(xué)給學(xué)生提供一個(gè)文字錄入實(shí)訓(xùn)、聽力實(shí)訓(xùn)、口語實(shí)訓(xùn)、翻譯實(shí)訓(xùn)、物流操作實(shí)訓(xùn)、商務(wù)洽談實(shí)訓(xùn)等仿真的工作環(huán)境，使學(xué)生通過進(jìn)行語言訓(xùn)練和翻譯模擬等實(shí)際訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，同時(shí)通過真實(shí)的崗位實(shí)習(xí)，

4、培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，讓學(xué)生體會(huì)責(zé)任心、原則性的重要性，能夠促進(jìn)學(xué)生道德觀念的培養(yǎng)。五、改革評(píng)估模式改變傳統(tǒng)的考試手段，采用多種形式以考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。將學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)成績(jī)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，突出對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)踐能力的考核，真正做到提高學(xué)生的動(dòng)手能力。例如：安排學(xué)生在校內(nèi)翻譯公司實(shí)習(xí)，學(xué)生期末成績(jī)可由翻譯公司根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)給出平時(shí)成績(jī)，以及學(xué)生期末試卷的成績(jī)兩部分組成。其中平時(shí)成績(jī)所占比例可以提到到50%，這樣一來，加大力度刺激了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)