家庭教育對(duì)學(xué)生的心理影響分析

1、家庭教育對(duì)學(xué)生的心理影響分析家庭教育對(duì)學(xué)生的心理影響分析摘要：本文著重就當(dāng)前家庭教育對(duì)學(xué)生心理健康的影響進(jìn)行分析，并探討在新形勢(shì)下如何處理家長與子女的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造有利條件，提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。關(guān)鍵詞：家度教育；心理健康；教育環(huán)境在我國，隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，青少年學(xué)生的各類心理障礙的檢出率有逐漸升高的趨勢(shì)。現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)生都不同程度地存在著種種異常心態(tài)，如自卑、膽怯、自私、虛

2、榮、孤僻、嫉妒、任性、驕橫、情緒抑郁、空虛等。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活上則是敏感、焦躁、胡亂猜測(cè)、煩惱、厭學(xué)、缺乏自信、恐懼考試、經(jīng)不起挫折和失敗，甚至遷怒于人，人際關(guān)系不良等。其主要原因是后天環(huán)境方面的因素，特別是家庭教育方面的因素所致。一、影響中學(xué)生心理健康的家庭因素1.家長的教育方式和方法。乎變態(tài)的期望恐伯是絕無僅有的。從某種意義上說，孩子成了父母未竟事業(yè)的載體。前不久，浙江高中學(xué)生徐的殺母事件就說明子女不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，不滿父母的一味嘮叨造

3、成的惡果。我國“中小學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展課題組”最近的調(diào)查表明，家長們?nèi)早娗橛诜謹(jǐn)?shù)，看重智育。有些學(xué)生常常抱怨父母：“他們只知道分、分、分，考好了，他們就興高采烈；考不好，就開始指責(zé)、訓(xùn)斥?！倍鴮?duì)孩子的其他方面，不聞不問或極少關(guān)心。有位學(xué)生因品行上的問題，老師嚴(yán)肅批評(píng)了他。而孩子的家長卻當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說，你只要教他讀好書，考好試，別老教他理想、人格之類的東西，否則到了社會(huì)上反而混不好。這是一種多么糊涂的觀念！3.家長的文化水平影響。家長的文