能力直接影響到教育的效果

1、能力直接影響到教育的效果能力直接影響到教育的效果江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“在我國，人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”《中國大百科全書》教育卷給教師下的定義是：“教師是向受教育者傳遞人類積累的文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德教育，把能力直接影響到教育的效

2、果。古今中外的教育家都以為善于清楚的、有說服力的發(fā)表百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是人類文明的傳播者，在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。任何一個國家、一個民族的發(fā)展，都離不開教育，離不開教師。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“在我國，人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則

3、，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”《中國大百科全書》教育卷給教師下的定義是：“教師是向受教育者傳遞人類積累的文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品幼兒教師應(yīng)具有的職業(yè)道德有下列幾方面：（一）、熱愛幼兒、熱愛幼兒教育事業(yè)熱愛幼兒是幼兒教師最基本的品質(zhì)，對孩子沒有真正的愛，就不會有真正的教育。蘇霍姆林斯基將過：“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。”偉大的俄羅斯文豪高爾基說道：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”現(xiàn)代心理學(xué)研究材料說

4、明：學(xué)前兒童是在人與人的交往中成長，成人的愛撫對幼小兒童的身心健康發(fā)展是十分重要的。幼兒對教師有種特殊依戀，教師的愛是一種巨大的教育力量和極其重要的教育手段。幼兒教師熱愛幼兒不是出于個人情緒的偏愛，不是個人的好惡，不是自然的愛，而是理智的愛，尊重的愛，嚴(yán)格的愛。每個幼兒獨特的個人，都具有不同的特點，幼兒教師要因材施教，使每個幼兒的潛能都得到發(fā)揮；幼兒是建設(shè)四個現(xiàn)代化的棟梁之才，教師要向幼兒提出正確的、一貫的要求。激發(fā)幼兒做好孩子的愿望，