2017年4月自考發(fā)展與教育心理學00466試卷及答案解釋完整版

1、發(fā)展與教育心理學試卷第1頁共6頁2017年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學試卷發(fā)展與教育心理學試卷(課程代碼課程代碼00466)00466)本試卷共本試卷共5頁，滿分頁，滿分l00l00分，考試時間分，考試時間l50l50分鐘。分鐘。考生答題注意事項：考生答題注意事項：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。可作

2、草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相的相應代碼涂黑。應代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用05毫米黑色字跡簽字毫米黑色字跡簽字筆作答。筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題(共4040分)一、單項選擇題一、

3、單項選擇題(本大題共本大題共3030小題，每小題小題，每小題l分，共分，共3030分)在每小題列出的四個備選項中只右一個是符合題目要求的，請將其選出并在每小題列出的四個備選項中只右一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1在發(fā)展與教育心理學的研究方法中，根據(jù)某一特定的要求，向被試或有關(guān)人員了解其某種心理活動的發(fā)生及其有關(guān)條件，這種方法指的是A實驗

4、法B調(diào)查法C問卷法D測驗法2在皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展階段的理論中，認為兒童社會化發(fā)展的重要標志是A.去自我中心主義B守恒性C進行群集運算D具體邏輯推理3.提出成熟決定論的心理學家是A華生B弗洛伊德C皮亞杰D格塞爾4引起個體領(lǐng)會和掌握知識經(jīng)驗的關(guān)鍵是A生理成熟B心理成熟C.教育D社會因素5在個體言語形成階段中，嬰兒說話的關(guān)鍵期是A單詞句階段B多詞句階段C簡單句階段D復合句階段6兒童的內(nèi)部言語，產(chǎn)生于A嬰兒階段B幼兒階段C小學階段D初中階段7嬰

5、幼兒性別恒常性發(fā)展的過程是A分別認識到自己一同性別孩子一異性別孩子性別的恒常性B分別認識到同性別孩子一異性別孩子一自己性別的恒常性C分別認識到自己～異性別孩子一同性別孩子性別的恒常性D分別認識到異性別孩子一同性別孩子一自己性別的恒常性發(fā)展與教育心理學試卷第3頁共6頁A原有知識背景B元認知水平C歸因模式D訓練方法23.動機的強度影響問題解決。一般來說，最有利于問題解決的動機強度是A很弱B中等C強D很強24經(jīng)百思不得其解的問題，由于某些因素

6、的誘發(fā)而使問題以不同尋常的方法突然獲得解決的一種創(chuàng)造思維的方法，指的是A類比思維法B.廣開思路法C組合思維法D靈感思維法25皮亞杰研究個體道德判斷的主要方法是A對偶故事法B道德兩難故事法C對偶比較法D時間序列法26促使學生道德認識轉(zhuǎn)化為道德意志與道德行為的動力因素是A道德觀念B道德信念C道德評價D.道德情感27弓|起個體的學習行為，維持調(diào)節(jié)這種學習行為，并使這種學習行為朝向某一目標行進的一種心理狀態(tài)，指的是A學習傾向B學習動機C學習策略

7、D學習誘因28研究表明，充分利用反饋與評價，有利于提高學生的學習成績。在下列關(guān)于教師批改作業(yè)的做法中，效果最好的是A輪流面批，當學生面輪流批改作業(yè)B單純面批，只當面批改，并注意控制師生情感交流C同時采用面批與鼓勵相結(jié)合D.常規(guī)的作業(yè)批改法，既無面批，也無鼓勵29教師具有的一種使學生感到尊敬和信服的精神感召力量，指憋是教師的A意志B.性格C教育機智D威信30影響教師教學監(jiān)控能力最主要的個人因素是A教師的動機因素B教師所具有的有關(guān)教學活動的

8、各種因素及其相互關(guān)系的認識和個人的教學實踐C教師的教育觀念D.教師個人的情緒情感二、多項選擇題二、多項選擇題(本大題共本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1010分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將并將“答題卡答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。自考包過自考包過q