版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、炮 獸[法國]雨果,法國浪漫主義作家,人道主義的代表人物,19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的代表作家,法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。其代表作是:長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》。,雨果(1802—1885):,“一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入圓明園,一個(gè)掠奪,一個(gè)縱火。似乎獲得勝利就可以當(dāng)強(qiáng)盜了;兩個(gè)勝利者把大肆掠奪圓明園的所得對半分贓。我們歐洲人是文明人,中國人在
2、我們眼里是野蠻人,這就是文明對野蠻所干的勾當(dāng)?!?,《炮獸》的故事發(fā)生在小說的開頭。描寫叛軍頭目朗德納克侯爵帶領(lǐng)艦隊(duì)從英國偷渡到法國旺岱地區(qū),企圖勾結(jié)當(dāng)?shù)胤磩?dòng)武裝發(fā)動(dòng)發(fā)革命叛亂。叛軍出師不利,還沒到法國登陸就瀕臨險(xiǎn)境,遇到了極大挫折。然而,他以賞罰分明,指揮若定的出色能力使叛軍暫時(shí)度過了難關(guān)。 小說中那個(gè)被稱為“鄉(xiāng)下人”的老頭,就是從英國去法國組織叛亂的叛軍最高統(tǒng)帥朗德納克侯爵。由于肩負(fù)重大使命
3、,他的身份只有船長布瓦斯貝特洛一人知道,作者也埋下伏筆,設(shè)置懸念,保持他身份的神秘感。小說節(jié)選部分就是為烘托朗德納克侯爵的“出場”而設(shè)置的。他將人物置身于一個(gè)混亂的危急時(shí)刻,考驗(yàn)他的意志和能力,表現(xiàn)他們的精神和性格。,背景,場景的功能:,□給全篇“定調(diào)”,使小說進(jìn)入敘事更舒緩、自 然;□營造意境與渲染氣氛: ①感染讀者,感染小說中人物 ②推動(dòng)小說情節(jié)向前發(fā)展□導(dǎo)引人物出場□揭示人物性格□作為象征,,槌chu
4、í 垛duò 稟賦bǐng 褥rù子 桅桿wéi gān 馴xùn服 顛躓zhì 錨máo索 胳膊肘zhǒu搖曳yè 剮guǎ 鐵錘chuí瞥piē見
5、 颶風(fēng)jù 合攏lǒng,詞語,小說節(jié)選可以分為三個(gè)場景:,場景三:,場景一:,炮獸肆虐,驚心動(dòng)魄。(從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打”),場景二:,人獸大戰(zhàn),緊張激烈。(從“突然間”到“把舵索的……青銅脖子上”),賞功罰罪,跌宕起伏。(從“斗爭結(jié)束了”到結(jié)尾),丑就在美旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,丑怪藏在崇高的背后,美與惡并存,光明與黑暗與共?!?——雨果,美丑對照原則加西莫多-----
6、-----愛斯梅拉達(dá),第一場景中的對照 :1、炮獸的強(qiáng)大,瘋狂——人的渺小,怯懦2、勇士的六神無主——老人的沉著冷靜,,,在這篇課文的場景描寫中他是如何運(yùn)用他的對照法的?讓我們一起來探究。,在這一場景里,炮獸越是兇猛龐大,威力無窮越顯得人的怯懦渺小和無能,困苦越大,就越能顯出人的力量的強(qiáng)大,這樣的對照,為炮隊(duì)隊(duì)長和老人的出場作了有力鋪墊。 面對炮獸巨大的破壞能力,大家內(nèi)心似乎都充滿了恐怖,連勇士都猶豫
7、不決,只有老人沉著冷靜,這一對照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂、勇敢堅(jiān)定的優(yōu)秀品格,把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。,第二場景中的對照 1.船員的束手無策——炮隊(duì)隊(duì)長的英勇無畏2.炮隊(duì)隊(duì)長的勇斗大炮——神秘老人的智取大炮,通過海洋、天空、心靈的層層對照,寫出了心靈的廣闊無比。在這一場景中,也是通過船員、炮隊(duì)隊(duì)長、老人的層層對照,寫出了老人的智勇與果敢。與其他人的束手無策相比,炮隊(duì)隊(duì)長的勇敢
8、無畏就脫穎而出了。其實(shí),突出炮隊(duì)隊(duì)長的勇氣,則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。這個(gè)場景的重要作用,就是通過層層對照,將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢、智勇雙全作了第一次展示。,世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈?!旯?第三場景中的對照 1.賞功與罰罪2.歡呼與驚惶,炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦,勇士的六神無主與老人的沉著冷靜,船員的束手無策與炮隊(duì)隊(duì)長的英勇無畏,炮隊(duì)隊(duì)長的勇斗大炮
9、與神秘老人的智取大炮,賞功與罰罪,歡呼與驚惶,場景一:,場景二:,場景三:,小結(jié),討論:你認(rèn)為該賞還是該罰?,關(guān)于要不要處死炮隊(duì)隊(duì)長的問題,有功即賞,有錯(cuò)就罰 (諸葛亮揮淚斬馬謖)朗德納克是一個(gè)非常嚴(yán)厲兇狠的人,他的口號(hào)是“絕不饒恕!”為此他殺了大量共和黨人和革命群眾。后來人性復(fù)蘇,救了三個(gè)快被大火燒死的孩子。,從朗德納克侯爵對炮隊(duì)隊(duì)長兩次截然相反的處置的對比中,你發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)怎樣的人?,賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、冷酷,——鐵
10、腕軍事領(lǐng)袖,從朗德納克侯爵對炮隊(duì)隊(duì)長兩次截然相反的處置的對比中,你發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)怎樣的人?,關(guān)于“炮獸”的問題,1、文中把炮獸比作什么? 怪獸 箭 撞城槌 奴隸 放射物 馬車 戰(zhàn)士 瘋子 閃電 雷擊 昆蟲(蚱蜢) 老虎 2、 “一種陰郁的靜寂籠罩著全船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)在呼嘯?!钡南笳饕饬x?“一種陰郁的靜寂籠罩著全船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的颶風(fēng)在呼嘯。”前者象征全船人恐懼和震懾的心情;后者象征命運(yùn)隱隱的威脅和兇多吉少的不可
11、測的未來。),場景描寫方法探究:,《橋邊的老人》中,海明威用一兩百字就展現(xiàn)了軍民撤退的壯闊畫面,而雨果寫 “炮獸肆虐”卻用了那么多字?,F(xiàn)在我們就來當(dāng)一回海明威,把你認(rèn)為第三自然段中可以刪去的內(nèi)容全都刪去。,修改后的第三自然段: 一門大炮,掙斷了鐵鏈后,就突然變成一頭怪獸。這個(gè)龐然大物在輪子上滾動(dòng),隨著船的縱橫顛簸而起伏搖擺,來來去去。怎么辦?怎樣控制它?,這些刪除的內(nèi)容,是些什么?作者用了哪些辦法使得內(nèi)容如此豐
12、富的?,這些刪除的內(nèi)容,是些什么?作者用了哪些辦法使得內(nèi)容如此豐富的?,這些刪除的內(nèi)容是圍繞“炮獸肆虐”展開的豐富的聯(lián)想,極力渲染炮獸的兇猛,威力無窮,為人物的出場提供一個(gè)典型的場景。這些內(nèi)容又往往用比喻、擬人等修辭手法來寫。 雨果寫場景之所以繁復(fù)是因?yàn)樗矚g議論聯(lián)想形容,符合浪漫主義表現(xiàn)手法,用的是加法;海明威寫場景喜歡的是白描,盡量客觀,什么思想內(nèi)涵讓讀者自己揣摩,用的是減法。,本文中的場景描寫起到了什么作用?
13、,探討:本文中的場景描寫起到了哪些作用,1、給全篇“定調(diào)”。小說開頭的場景就帶給我們緊張的氣氛,結(jié)尾的場景則給我們帶來不詳?shù)念A(yù)兆。從喧囂的靜寂、陰郁的氣氛彌漫開來,一直滲透到全篇,給小說定下了悲劇的調(diào)子。,2、導(dǎo)引人物出場?!杜讷F》整個(gè)場景的設(shè)計(jì),都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場。,3、營造意境與渲染氣氛。 《炮獸》中一開始對大炮瘋狂的破壞場景的描寫為我們渲染出了一種緊張、急迫、恐怖的氣氛,既寫出了情勢的險(xiǎn)惡,又為人物的出場做
14、了鋪墊。,4、揭示人物性格。比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場景,就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無畏、侯爵的智勇雙全以及堅(jiān)毅哦果敢的性格。,5、作為象征。 《炮獸》中,大海的風(fēng)暴、船上的劫難,何嘗不是一種象征?,問題探討,《炮獸》的故事發(fā)生在《九三年》的開頭,《炮獸》整個(gè)場景的設(shè)計(jì),都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場。 討論:《炮獸》這一場景為朗德納克侯爵的出場作了哪些設(shè)計(jì)?,1、惡劣的自然環(huán)境烘托人物的堅(jiān)定意志。船在大海
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版高二《炮獸》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高三語文變形記1
- 2014高三語文晨讀材料1
- 高三語文老師教學(xué)總結(jié)_1
- (語文)高三語文作文審題立意構(gòu)思訓(xùn)練(1)(1)
- 高三高考真題語文(1)
- 高三語文基礎(chǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)題1
- 高三語文試題
- 2018屆高三語文高考模擬試題1
- 高三泰安語文
- 高三語文檢測題(三)
- 高三語文試題
- 高三語文周練三
- 高三模擬試題語文
- 高三語文復(fù)習(xí)——病句
- 高三語文月考總結(jié)
- 高三必背(語文)
- 高三語文補(bǔ)救訓(xùn)練
- 高三語文試題201712
- 高三語文周訓(xùn)練三
評論
0/150
提交評論