2010屆高三生物綜合題型3

1、題型三 穩(wěn)態(tài)綜合應(yīng)用,類型一 有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的綜合【例1】 對(duì)胚芽鞘作如圖所示的處理：①放在暗盒里；②把胚芽鞘尖端的下部用錫箔紙遮??；③在尖端橫向插入瓊脂片；④在尖端橫向插入云母片； ⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊；⑦正常胚芽鞘；⑧胚芽鞘尖端被錫箔紙遮住。所有胚芽鞘從右側(cè)給予光照，據(jù)圖回答：,（1）圖中能直立生長(zhǎng)的是 ，向光

2、彎曲生長(zhǎng)的是 。（2）若探究植物向光性產(chǎn)生的外因，應(yīng)設(shè)置 和 對(duì)照。若探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因，則 為實(shí)驗(yàn)組， 為對(duì)照組。（3）②和⑧對(duì)照說(shuō)明 ，③和④對(duì)照說(shuō)明

3、 。,（4）若某同學(xué)要進(jìn)一步探究“單側(cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均，其實(shí)質(zhì)是單側(cè)使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了還是將生長(zhǎng)素分解了？”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：（見(jiàn)下圖，A、B、C、D為瓊脂塊）,①實(shí)驗(yàn)組置于單側(cè)光（左側(cè)）下，對(duì)照組應(yīng)置于 條件下。②如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較A、B、C、D瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量？ 。,③若

4、 ，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了；若 ，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素分解了。,解析 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素作用機(jī)理的理解及實(shí)驗(yàn)分析、設(shè)計(jì)能力。植物向光性生長(zhǎng)的外因是單側(cè)光，所以要無(wú)光和單側(cè)光作對(duì)照；向光性產(chǎn)生的內(nèi)因是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均，因而要有尖端和無(wú)尖端作對(duì)照。②⑧的不同在于遮光部位不同，因此可說(shuō)明感受光刺激的部位。第（4）問(wèn)實(shí)驗(yàn)組在單側(cè)光照下，對(duì)照組應(yīng)為放置于黑暗處，這樣C、D瓊脂塊收

5、集到的生長(zhǎng)素的量相等，將各瓊脂塊置于去除尖端的胚芽鞘的頂端（或一側(cè)），通過(guò)觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況（或彎曲狀況）即可比較出各瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量的多少。,答案 （1）①⑥⑧ ②③⑦ （2）① ⑦ ⑤ ⑦（3）感受光刺激的部分是胚芽鞘的尖端 生長(zhǎng)素能通過(guò)瓊脂片向下運(yùn)輸而不能通過(guò)云母片（4）①黑暗 ②將各瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘的頂端（或一側(cè)），通過(guò)觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況（或彎曲狀況）來(lái)比較各瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量

6、的多少 ③胚芽鞘的長(zhǎng)勢(shì)（或彎曲角度）B＞C=D＞A 胚芽鞘的長(zhǎng)勢(shì)（或彎曲角度）B=C=D＞A,解法總結(jié) 植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)試題的解法探討（1）分析此類實(shí)驗(yàn)題時(shí)，首先要明確研究目的，確定自變量與因變量。受自變量處理的一組即為實(shí)驗(yàn)組，而不作處理的為對(duì)照組。通過(guò)兩者的對(duì)比，找出,自變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的關(guān)系，得出相應(yīng)的結(jié)論。（2）理解和掌握生長(zhǎng)素的作用機(jī)理。植物向光性產(chǎn)生的外因是單側(cè)光，內(nèi)因是生長(zhǎng)素的分布不均。生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生的，

7、但發(fā)揮作用的部位是在尖端下部。單側(cè)光和重力作用都會(huì)引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，瓊脂塊不會(huì)影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，而云母片則會(huì)阻斷生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。探究外源生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的影響，要去除胚芽鞘尖端。③向光性說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)，頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、小麥田中用生長(zhǎng)素類似物制劑除雙子葉雜草則說(shuō)明了生長(zhǎng)素具有兩重性。,類型二 關(guān)于脊椎動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的綜合【例2】 下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用,（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌

8、［a］生長(zhǎng)激素，還分泌［ ］ 等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，因?yàn)?。（2）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生 ，通過(guò)軸突傳導(dǎo)到 ，進(jìn)而引起小泡中激素的釋放。（3）圖中可見(jiàn)，垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓 。①~⑤過(guò)程中屬于反饋抑

9、制作用的是 。,（4）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，與c具有協(xié)同作用的 （激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加。如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將 。,解析 本題綜合考查了下丘腦在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用及相關(guān)激素的作用。（1）下丘腦中有一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素（促甲狀腺激素釋放激素），促進(jìn)垂體中激素（如促甲狀腺激素）的合成和分泌，所以下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。

10、（2）下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞受到刺激后，產(chǎn)生興奮，興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到軸突末梢的突觸小體，引起小泡內(nèi)激素釋放。,（3）由圖示“-”符號(hào)可知垂體分泌的抗利尿激素能降低血漿滲透壓，因?yàn)榭估蚣に啬艽龠M(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。血液中［c］甲狀腺激素含量升高，會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成及分泌減少。（4）在寒冷的環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增多，使代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。體內(nèi)甲狀腺激素增多后，物質(zhì)氧化

11、分解加快，耗氧量增多，對(duì)缺氧的耐受性下降，而對(duì)缺氧的敏感性提高。 答案 （1）b 促甲狀腺激素 下丘腦能分泌一些激素來(lái)調(diào)節(jié)垂體中激素的合成和分泌（垂體分泌激素的多少是受下丘腦支配的）（2）局部電流（興奮/神經(jīng)沖動(dòng)）神經(jīng)末梢（軸突末梢/突觸小體）（3）降低 ④和⑤（4）腎上腺素 提高,解法總結(jié) 下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐下丘腦位于丘腦的前下方，被大腦半球覆蓋。下丘腦借神經(jīng)纖維與大腦、丘腦、中腦、脊髓、垂體、胰島等

12、處發(fā)生密切的神經(jīng)聯(lián)系。下丘腦的主要機(jī)能有：①調(diào)節(jié)水平衡。下丘腦通過(guò)抗利尿激素的分泌來(lái)調(diào)節(jié)水平衡。下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞合成抗利尿激素，然后轉(zhuǎn)移并貯存于垂體后葉并由垂體后葉釋放。當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦內(nèi)的滲透壓感受器受到刺激，可引起抗利尿激素分泌增加。②調(diào)節(jié)體溫。下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的中樞。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明：破壞哺乳動(dòng)物的下丘腦后，體溫不能保持恒定；下丘腦的前部，有散熱中樞。下丘腦的后外,側(cè)部，有產(chǎn)熱中樞。③調(diào)節(jié)血糖代謝。下丘腦是血糖

13、平衡的調(diào)節(jié)中樞。下丘腦—垂體前葉與血糖代謝有關(guān)。④調(diào)節(jié)垂體的分泌。下丘腦內(nèi)有些神經(jīng)元能合成調(diào)節(jié)垂體激素分泌的肽類物質(zhì)，包括促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素、催乳素釋放因子、催乳素釋放抑制因子等。這些激素對(duì)垂體的分泌具有特異性刺激作用或抑制作用。⑤傳導(dǎo)興奮。下丘腦可將滲透壓感受器受到刺激所產(chǎn)生的興奮上傳至大腦皮層引起渴覺(jué)，從而增加飲水量?？傊?，下丘腦有感受、調(diào)節(jié)、分泌和傳導(dǎo)的功能，是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞

14、紐。,類型三 關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的綜合【例3】 下圖表示人體神經(jīng)元模式圖，請(qǐng)回答：（1）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn) 次。受刺激時(shí)膜電位的電位變化是 。（2）圖中D所處的內(nèi)環(huán)境是 ，C是下一個(gè)神經(jīng)元的 ，興奮不能從C傳到D的原因是 。,（3）若抑制該神經(jīng)元的呼

15、吸作用，發(fā)現(xiàn)一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息電位，說(shuō)明帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 。（4）乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，它由D釋放到⑤的方式是 ，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 。圖中具有生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（用字母或數(shù)字表示） ，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上表現(xiàn)為 。若某病人血清中含

16、有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人表現(xiàn)出的病狀是肌肉 ，這種病屬于病 。（5）提供電刺激設(shè)備、電流計(jì)等必要的實(shí)驗(yàn)用具，簡(jiǎn)述“驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間是進(jìn)行單向傳遞”的步驟是 。,解析 （1）興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，A處受刺激

17、，興奮先后到達(dá)B所接的兩個(gè)點(diǎn)，膜電位依次由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。因此B發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)。（2）神經(jīng)細(xì)胞生活在組織液中；由于遞質(zhì)的單向傳遞，所以興奮只能由突觸前膜傳向突觸后膜。（3）抑制細(xì)胞的呼吸，ATP不足，神經(jīng)細(xì)胞不能進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸，不能恢復(fù)靜息電位，因此帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。（4）神經(jīng)遞質(zhì)借助細(xì)胞膜的流動(dòng)性，通過(guò)突觸小泡與細(xì)胞膜的融合而外排；血清中有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，則乙酰膽堿不能作用于突觸后膜使其興奮，因此病

18、人表現(xiàn)為肌肉無(wú)力的癥狀，這是免疫系統(tǒng)不能識(shí)別自身成分而攻擊自身結(jié)構(gòu)所引起的疾病，稱為自身免疫病。,答案 （1）2 內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) （2）組織液細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜 遞質(zhì)只能由D釋放作用于C （3）主動(dòng)運(yùn)輸（4）外排（胞吐） 流動(dòng)性 ①②③④CD 在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，功能上也互相協(xié)調(diào) 無(wú)力（不能收縮） 自身免疫 （5）電刺激A（或D）處，在C處檢測(cè)是否有電位變化；電刺激C處，在A（

19、或D）處檢測(cè)是否有電位變化。,解法總結(jié) 反射弧小結(jié)最簡(jiǎn)單的反射弧只包含兩種神經(jīng)元，即傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，叫做二元反射弧。二元反射弧包括幾個(gè)環(huán)節(jié)：感受器與傳入神經(jīng)元、中樞突觸、傳出神經(jīng)元和效應(yīng)器。感受器起換能器的作用，把刺激的能量轉(zhuǎn),換為細(xì)胞的興奮。神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)纖維傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)。最簡(jiǎn)單的感受器是游離的神經(jīng)末梢，復(fù)雜的感受器有眼、耳等。傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生廣泛的聯(lián)系，叫做中樞突觸，這是反射弧的關(guān)鍵

20、。一個(gè)傳入神經(jīng)元的軸突末端在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分成許多小分支，每一個(gè)小分支的末梢形成一個(gè)突觸小體，有些突觸小體終止在傳出神經(jīng)元的樹(shù)突上。這種聯(lián)系叫作軸突—樹(shù)突聯(lián)系。另一些突觸小體終止在傳出神經(jīng)元的胞體上，形成軸突—胞體聯(lián)系。判斷反射弧的各部分結(jié)構(gòu)，主要看興奮在突觸間的傳遞方向。突觸間興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳向另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)，其傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致而與膜外的相反，傳導(dǎo)速度快。興奮在

21、突觸間以化學(xué)信號(hào)的形式單向傳遞，傳遞速度慢。,類型四 關(guān)于免疫學(xué)的綜合【例4】 下圖中(Ⅰ)和（Ⅱ）表示人體兩種類型的特異性免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：,（1）圖（Ⅰ）表示的是體液免疫還是細(xì)胞免疫？ ，b是 細(xì)胞，b對(duì)a的作用是 。（2）圖(Ⅱ)中的d表示 。（

22、3）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病，其主要致病過(guò)程如圖所示。請(qǐng)將圖中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。,解析 對(duì)圖解（Ⅰ）和（Ⅱ）的識(shí)別主要依據(jù)的是細(xì)胞或物質(zhì)變化特點(diǎn)。由于（Ⅰ）中有細(xì)胞的裂解，所以該圖表示的是細(xì)胞免疫。（Ⅱ）中的d由細(xì)胞c產(chǎn)生，所以可以判斷d是抗體，c是產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞，e是抗原。第（3）小題中重點(diǎn)考查了各種細(xì)胞受到抗,原刺激后的變化，如T細(xì)胞受到抗原刺激后能分

23、化為效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子并作用于B細(xì)胞。 答案 （1）細(xì)胞免疫 效應(yīng)T 密切接觸，導(dǎo)致其裂解死亡釋放出抗原 （2）抗體 （3）①抗原 ②淋巴因子 ③記憶細(xì)胞 ④漿細(xì)胞,解法總結(jié) 有關(guān)免疫的概念多，且易混淆，相關(guān)綜合題又涉及較多的生物學(xué)知識(shí)，因此在解答免疫的綜合題時(shí)審題是關(guān)鍵。首先，要認(rèn)清題干所涉及的免疫類型，是特異性免疫還是非特異性免疫，是體液免疫還是細(xì)胞免疫，是初次免疫還是二次免疫；其次

24、，要明確不同淋巴細(xì)胞的來(lái)源，分化原因及功能；再次，要明確免疫活性物質(zhì)的分泌與生物膜系統(tǒng)、內(nèi)環(huán)境、新陳代謝等的關(guān)系；最后，要識(shí)別不同免疫過(guò)程的圖解，明確相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律。,類型五 關(guān)于脊椎動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的綜合應(yīng)用【例5】 在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：,（1）A分泌的作用物質(zhì)用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則

25、A分泌的物質(zhì)名稱是 。（2）若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是 ；該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的 （物質(zhì)）結(jié)合，進(jìn)而改變膜的通透性。（3）E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號(hào)變化為 。（4）如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，導(dǎo)致突觸

26、后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，下圖表示突觸前膜釋放遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是 （ ）,解析 近幾年對(duì)甲腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)考查較多，屬于高考的熱點(diǎn)。本題將體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)有機(jī)糅合在一起，較綜合地考查了高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的知識(shí)以及理解、識(shí)圖能力。解答本題，要求對(duì)圖解中各腺體分泌的激素作出正確,判斷。（1）由于A分泌的激素最終通過(guò)B使機(jī)體耗氧率和興奮性均得到提高，所以可

27、以判斷C為甲狀腺細(xì)胞，由A分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，B分泌的激素是促甲狀腺激素。（2）下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞（A）除了分泌促激素放激素外，還分泌抗利尿激素等。激素作用于靶細(xì)胞，首先要通過(guò)細(xì)胞膜表面的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別。當(dāng)抗利尿激素與靶細(xì)胞（腎小管、集合管細(xì)胞）識(shí)別后，改變細(xì)胞膜的通透性，增強(qiáng)對(duì)水分的重吸收。（3）該途徑屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，細(xì)胞E與細(xì)胞B之間的結(jié)構(gòu)屬于突觸，突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)。,解法總結(jié) 凡是考查調(diào)節(jié)過(guò)

28、程的題目，一定要首先掌握調(diào)節(jié)過(guò)程，正確識(shí)別調(diào)節(jié)過(guò)程中涉及的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，并理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。解答問(wèn)題時(shí)，要將具體的信息與教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)，要注意細(xì)節(jié)和語(yǔ)言規(guī)范。,答案 （1）促甲狀腺激素釋放激素（2）抗利尿激素糖蛋白（3）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)（4）D 、,1.如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部分，甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照，戊均勻光照，培養(yǎng)一段時(shí)間。

29、,（1）胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是：甲 ；乙 ；丙 ；丁 ；戊 。①直立生長(zhǎng)②向右彎曲③向左彎曲④不生長(zhǎng)也不彎曲（2）要探究感受光刺激的部位，應(yīng)該是 與 作對(duì)照。（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，生長(zhǎng)素的合成部位是 ，而向光彎曲的部分是 。（4）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是 ，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性？

30、 。（5）本實(shí)驗(yàn)所選用的植物胚芽鞘必須是 的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須遵循的原則是 。,解析 本題以實(shí)驗(yàn)分析的形式考查對(duì)植物激素調(diào)節(jié)的理解和掌握情況。本題的關(guān)鍵是要理解單側(cè)光是向光性產(chǎn)生的外因，內(nèi)因是生長(zhǎng)素的分布不均。單側(cè)光照下生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)，背光側(cè)生長(zhǎng)快，這只能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，而不能說(shuō)明其兩重性。瓊脂塊不會(huì)阻隔生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，而云母片則阻隔了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。

31、答案 （1）① ③ ① ④ ② （2）甲 乙（3）胚芽鞘尖端 尖端下面一段（4）單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均，背光側(cè)多于向光側(cè)不能 （5）同一物種且長(zhǎng)勢(shì)一致 對(duì)照原則和單一變量原則,2.保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多針對(duì)高三學(xué)生的腦保健品，有些產(chǎn)品可以給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷酯酰膽堿，來(lái)有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（ACh）。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究ACh濃

32、度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的ACh，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了突觸小泡）,（1）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程中不斷消耗的物質(zhì)是 。所以在突觸小體中含量較多的是［ ］ （細(xì)胞器）。③是 。（2）B處給予刺激，測(cè)定A、C兩處局部電流流向，A處膜內(nèi)電位變化是 ，C

33、處膜內(nèi)電流流向是 。（3）下表為在不同濃度的ACh刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：,①C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。②D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了 。（4）在軸突中除去突觸小泡的目的是

34、。,解析 遞質(zhì)的合成、釋放不斷消耗的能量（ATP）是由線粒體的有氧呼吸提供的。閱讀數(shù)據(jù)可知，不同濃度的ACh處理后，刺激B處，C點(diǎn)感受刺激的時(shí)間未變，而D點(diǎn)（下一個(gè)神經(jīng)元）感受刺激的時(shí)間縮短，說(shuō)明ACh不能改變興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，但可加快興奮在突觸間的傳遞。突觸小泡中本身含乙酰膽堿（遞質(zhì)），如不除去將影響實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可信度。,答案 （1）ATP（糖類） ② 線粒體 突觸前膜（2）由負(fù)電位變?yōu)檎娢?

35、由興奮部位流向未興奮部位（3）①ACh不能改變興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度②ACh能夠加快興奮在突觸間的傳遞速度且在一定范圍內(nèi)，ACh濃度越大，作用越明顯（4）排除突觸小泡中乙酰膽堿對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,3.“5·12”汶川大地震給我國(guó)帶來(lái)難以估量的損失，但也顯示出中國(guó)人民的巨大凝聚力。在天氣多變、缺水少食的情況下，救援人員和受困人員的堅(jiān)強(qiáng)意志令人感動(dòng)。如圖所示為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答：,（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，

36、 是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。 是調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞。（2）在受困人員長(zhǎng)期沒(méi)有飲水的情況下，感覺(jué)口渴，體內(nèi)的細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激到 的滲透壓感受器，通過(guò)傳出神經(jīng)作用于垂體，使其釋放 ，該激素作用的靶器官為 ，通過(guò)

37、 ，從而減少尿量。長(zhǎng)時(shí)期被困的人，,救援時(shí)要先輸液，以補(bǔ)充 ，以維持機(jī)體的 穩(wěn)態(tài)。（3）長(zhǎng)期未進(jìn)食的人，其體內(nèi)胰島素的分泌量 ， 的分泌量增加，通過(guò)促進(jìn) 過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡，這是 調(diào)節(jié)的結(jié)果，寫(xiě)出神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)胰島素分泌的反射弧

38、 。,（4）若激素為甲狀腺激素，表示其反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程有 （用圖中字母表示）；當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向傳遞的原因是 。,解析 水鹽平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。機(jī)體失水時(shí)感覺(jué)口渴是通過(guò)大腦皮層的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的；抗利尿激素作用于腎，增強(qiáng)重吸收屬于體液調(diào)節(jié)。長(zhǎng)時(shí)間失水、饑餓，要補(bǔ)充水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。血糖平衡的調(diào)節(jié)中

39、樞在下丘腦，饑餓時(shí)，一方面下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)，同時(shí)腎上腺素分泌增加，另一方面由于血糖濃度降低，也會(huì)直接刺激胰高血糖素的分泌。因此，血糖平衡是神經(jīng)——體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。甲狀腺激素的分泌經(jīng)歷下丘腦—垂體—甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的分泌，即具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。,答案 （1）下丘腦 大腦皮層 （2）升高 下丘腦 抗利尿激素 腎 促進(jìn)腎小管和集合管

40、對(duì)水的重吸收 水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖 內(nèi)環(huán)境 （3）減少 胰高血糖素和腎上腺素 肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 神經(jīng)—體液 感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞 （4）C、H神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜,4.下圖為某病毒入侵機(jī)體而被殺傷的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：,（1）2008年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是豪森以及西諾西和蒙塔尼，后兩人獲獎(jiǎng)是因?yàn)槎嗄昵鞍l(fā)現(xiàn)了人類免疫缺陷病毒（HIV），

41、該病毒的遺傳物質(zhì)是 ，入侵人體后，攻擊人體細(xì)胞，使圖A所示的過(guò)程不能進(jìn)行，最終使人體喪失一切免疫機(jī)能。寫(xiě)出HIV的基因在寄主細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)過(guò)程 。（2）病毒入侵人體時(shí)，首先被人體的 阻擋，這屬于 免疫。當(dāng)抗原入侵人體細(xì)胞后， 細(xì)胞大量增殖，它通過(guò)

42、方式激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，這種免疫方式稱為 。靶細(xì)胞裂解后，抗原失去藏身之所，要靠 進(jìn)一步清除。,（3）圖B細(xì)胞為 ，它是由 分化而來(lái)的。5為 ，本質(zhì)是 ，5只能與特定的抗原結(jié)合的原因是 。5排出細(xì)胞膜的方式是 ,該過(guò)程與細(xì)

43、胞膜的 有密切關(guān)系。（4）B細(xì)胞在體外與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合形成 的細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體叫做 ，該過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段有 。（5）疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒表面的 不被破壞且能

44、被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為疫苗。疫苗進(jìn)入人體后激發(fā)人體產(chǎn)生 反應(yīng)，當(dāng)同樣的抗原再次感染人體時(shí)，由于 的存在，短時(shí)間內(nèi)將產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。,解析 本題運(yùn)用圖示和文字表述考查免疫的基本過(guò)程。HIV是一種RNA病毒，因此遺傳信息的表達(dá)有RNA自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。HIV破壞人體的T細(xì)胞，主要影響細(xì)胞的免疫功能。細(xì)胞免疫主要靠效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解來(lái)發(fā)揮作用，而體液免疫

45、靠漿細(xì)胞分泌抗體，特異性地與抗原表面的特定蛋白質(zhì)結(jié)合，從而使抗原失去感染能力，抗體是一種分泌蛋白，其合成和分泌與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)。單克隆抗體的制備運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，缺乏新陳代謝必須的結(jié)構(gòu)和酶，因此只能寄生在活細(xì)胞中。注射疫苗實(shí)際上激發(fā)了機(jī)體的特異性免疫，當(dāng)同樣的抗原再次入侵人體后，由于記憶細(xì)胞和抗體的存在，短時(shí)間內(nèi)將產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，抗體產(chǎn)生的速度更快，量更多。,答案 （1）RNA

46、 T RNA 自我復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄成DNA，DNA轉(zhuǎn)錄成mRNA，mRNA翻譯形成蛋白質(zhì)（用圖解表示也可）（2）皮膚和黏膜 非特異性 效應(yīng)T 與靶細(xì)胞密切接觸 細(xì)胞免疫 體液免疫（抗體）（3）漿細(xì)胞 B細(xì)胞 抗體 蛋白質(zhì) 不同抗原具有的蛋白質(zhì)是不同的 胞吐（外排） 流動(dòng)性（4）雜交瘤 單克隆抗體 動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（5）活細(xì)胞

47、糖蛋白（蛋白質(zhì)） 特異性免疫 記憶細(xì)胞和抗體,5.下圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對(duì)應(yīng)激素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：,（1）若“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，則圖中a細(xì)胞為 。B激素為 ，①處的作用為 （用“+”或“-”表示）。這種激素分泌的調(diào)節(jié)方式叫 。（2）甲狀腺激素能提搞神經(jīng)系統(tǒng)

48、的興奮性，某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”。該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助完善下列實(shí)驗(yàn)：,實(shí)驗(yàn)材料和用具：正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等。實(shí)驗(yàn)步驟：①將正常的小白鼠等分為A、B兩組，觀察并記錄其生理狀況。②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除，小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象。③ 。④ 。⑤在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩組小白

49、鼠，一段時(shí)間后，觀察并記錄其生理狀況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論：① ；② ；③ 。,解析 （1）a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，所分泌的激素A為促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，①處表示甲狀腺激素對(duì)下丘腦的抑制作用。（2）本實(shí)驗(yàn)的目的不是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，而是探究溫度對(duì)甲狀腺激素的活性的影響。而高溫處理甲狀腺激素不能在小白鼠體內(nèi)進(jìn)行，所以將小白鼠的甲狀

50、腺切除，再將高溫處理的激素注射到小白鼠體內(nèi)，觀察小白鼠的生理活動(dòng)狀況。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，可以用假設(shè)法，即先假設(shè)是某種結(jié)論，然后推測(cè)應(yīng)該出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,答案 （1）下丘腦（神經(jīng)分泌）細(xì)胞 促甲狀腺激素- （負(fù)）反饋調(diào)節(jié) （2）實(shí)驗(yàn)步驟：③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑，一組進(jìn)行水浴高溫處理，然后冷卻至與另一組溫度相同 ④向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑，向B組小白鼠注射等量的經(jīng)過(guò)高溫水浴處理的甲狀腺激素制劑 實(shí)驗(yàn)結(jié)