2.2波速與波長、頻率的關系

1、高郵市高二物理高效課堂導學案編寫人：王永昌審核人：周榮高審定人：周榮高1學校班級姓名日期第二章第二章機械波機械波第2節(jié)波速與波長、頻率的關系波速與波長、頻率的關系●●●目標導航●●●●●●目標導航●●●1知道什么是波的波長2知道什么是波傳播的周期(頻率)，理解周期(頻率)與質(zhì)點振動周期(頻率)的關系3理解決定波的周期(頻率)的因素，并知道其在波傳播過程中的特點4理解波長、周期(頻率)和波速的物理意義及它們之間的關系，并會應用這一關系進行

2、計算和分析實際問題◆◆◆課前預習◆◆◆◆◆◆課前預習◆◆◆〖自主學習〗〖自主學習〗1在波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離，叫做波的。2波源質(zhì)點振動的周期（或頻率）就是波的。（1）同一種波在同一種介質(zhì)中傳播時周期（或頻率）保持。（2）每經(jīng)過一個周期的時間波就沿傳播方向傳播一個的距離。（3）每經(jīng)歷一個周期，原有的波形圖不改變。3波速描述的是在介質(zhì)中傳播的快慢程度（1）波速的大小由的的性質(zhì)決定，同一列波在不同介質(zhì)中傳播速度

3、（2）一列波在同種均勻介質(zhì)中是傳播的，即s＝vt4波長、周期(或頻率)和波速的關系：〖問題發(fā)現(xiàn)〗〖問題發(fā)現(xiàn)〗★★★課堂突破★★★★★★課堂突破★★★〖探究〖探究1〗對于“波長”概念的理解對于“波長”概念的理解1.某時刻繩波中P、Q、R、S、M五個質(zhì)點位移相等，判斷P與Q、P與R、R與M、P與M之間的距離是否是一個波長高郵市高二物理高效課堂導學案編寫人：王永昌審核人：周榮高審定人：周榮高3總結總結：（1）波的周期和頻率也就是的周期和頻率、

4、波源做一次全振動，在介質(zhì)中正好形成一個完整的波形，所以波的頻率反映了每秒內(nèi)形成完全波的個數(shù)。（2）在一個周期的時間內(nèi)，振動在介質(zhì)中傳播波長?！嫉淅嫉淅?〗關于波的頻率，下列說法中正確的是（）A波的頻率由波源決定，與介質(zhì)無關B波的頻率與波長無關C波由一種介質(zhì)傳到另一種介質(zhì)時，頻率變大D以上說法均不正確【歸納反思】〖探究〖探究3〗對于“波速”概念的理解問題引導：問題引導：1.波速與質(zhì)點的振動速度有什么不同？2.波速與什么有關？波的頻率與什

5、么有關？總結：（1）波的頻率僅由決定，與介質(zhì)無關。（2）波速僅由性質(zhì)決定，與波的頻率、質(zhì)點的振幅無關。（3）波速與質(zhì)點振動速度的區(qū)別：〖典例〖典例3〗關于波速，下列說法中正確的是（）A反映了振動在介質(zhì)中傳播的快慢B反映了介質(zhì)中質(zhì)點振動的快慢C波速由介質(zhì)決定與波源無關D反映了介質(zhì)中質(zhì)點遷移的快慢〖典例〖典例4〗有一小木塊落入水中，形成以落點為圓心的圓形波紋沿水面向外傳播，當?shù)谝粋€波峰的半徑擴展為6m時，第十個波峰恰在圓心形成，如果第一個波