2.2.1 探索直線平行的條件1

1、2探索直線平行的條件探索直線平行的條件第1課時課時探索直線平行的條件（探索直線平行的條件（1）【知識與技能】1.會識別由“三線八角”所成的同位角.2.掌握直線平行的條件，并能解決一些問題.【過程與方法】經歷探索直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題.【情感態(tài)度】進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達的能力.【教學重點】會識別各種圖形下的同位角，并掌握直線平行的條件是“同位角相等，兩直線平行”.【教學難點】判斷兩直線

2、平行的說理過程.一、情景導入，初步認知1.在同一平面內，兩條直線的位置關系是.2.在同一平面內，的兩條直線是平行線.兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行.簡稱“同位角相等，兩直線平行”.兩直線平行，用符號“∥”表示.如直線a與b平行，記作“a∥b”.5.想一想，如何利用三角板畫平行線？小明是這樣作的，你認為他作得對不對？你能說明其中的原理嗎？6.動手畫一畫：①你能過直線AB外一點P畫直線AB的平行線嗎？能畫幾條？