與崗位對接模式下人才培養(yǎng)方案的修訂——以內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路監(jiān)理專業(yè)為例

1、國國噩噩噩噩國國圃州咀町OCLodVH術(shù)技業(yè)職與崗位對接模式下人才培養(yǎng)方案的修訂一一以內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路監(jiān)理專業(yè)為例東梅，朱曉輝，張曉鵬，閏換英(內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024005)摘要:內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程系公路監(jiān)理專業(yè)通過廣泛調(diào)研和深入研究，確定了近期的人才培養(yǎng)目標(biāo)。并對公路監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了修訂。在堅持“強基礎(chǔ)、重特色“的基本原則下，增加了專業(yè)課程容量，特別是加大了公路監(jiān)理課程的比重，并對

2、己有的專業(yè)特色課程進行了優(yōu)化和改革，進一步強化了實習(xí)實踐環(huán)節(jié)。調(diào)整后的培養(yǎng)方案，更有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。關(guān)鍵詞:公路監(jiān)理培養(yǎng)方案修訂專業(yè)課程實踐能力中圖分類號:G712文獻標(biāo)識碼:B文章編號:16720601(2015102005902RevisionofTalentTrainingPlanDockingwithPost一一TakingHighwayProjectSupervisionSpecialtyofTransptationV

3、ocationalRevisionoftalenttrainingplanSpecializedcourses結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校建設(shè)，以及我院公路監(jiān)理品牌專業(yè)的建設(shè)，為使我院公路專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握公路監(jiān)理專業(yè)所必須的專業(yè)理論知識和實際操作技能，能在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事公路施工、檢測和監(jiān)理的高技能應(yīng)用型人才，對公路監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了進一步的修訂?！?、公路監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想公路監(jiān)理專

4、業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)教育的核心就是就業(yè)教育，學(xué)校通過專業(yè)教育培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)技能，從而提高學(xué)生的本專業(yè)的工程實踐能力，專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式等都將影響到大學(xué)生的就業(yè)水平。專業(yè)課程的設(shè)置決定著大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的掌握情況，影響著大學(xué)生的就業(yè)競爭力。二、人才培養(yǎng)方囊修訂的主要內(nèi)窯(一)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)通過調(diào)研本專業(yè)的就業(yè)偏重于施工和監(jiān)理，建議將培養(yǎng)目標(biāo)定位在培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有進

5、取心和責(zé)任感、安全意識、法律、法規(guī)意識強、較好的表達能力和組織協(xié)調(diào)能力，有較強的團隊與合作意識，具有科學(xué)的人生觀、世界觀，有明確的是非觀念。了解企業(yè)文化，能夠盡快適應(yīng)社會。能熟練掌握公路工程施工與監(jiān)理的相關(guān)知識與技能，具有和本行業(yè)崗位對接的相應(yīng)的實踐技能及一定的實際工作能力的高素質(zhì)技術(shù)性應(yīng)用人才。專業(yè)方向應(yīng)該注重施工技術(shù)與監(jiān)理理論知識的有機整合。學(xué)生的能力要從“會干“升為“會查“。(二)注重證書的考取基金項目:內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)

6、項目支持作者簡介:東梅(1972)，女學(xué)士，講師，主要研究方向:道路橋梁。059學(xué)歷證書是就業(yè)的基礎(chǔ)，職業(yè)資格證書是就業(yè)的捷徑，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者擁有與專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)資格證書，相應(yīng)的工資會提高，而且有相關(guān)證件，在就業(yè)時將占有很大優(yōu)勢。人才的培養(yǎng)實行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合，加強學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的溝通，把學(xué)歷教育中的專業(yè)能力要求與國家標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的用人要求結(jié)合起來。在學(xué)歷教育的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排等方面

7、為學(xué)生獲得培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書提供方便，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時，按照國家有關(guān)規(guī)定獲得用人單位認(rèn)可程度高、對學(xué)生就業(yè)有實際幫助的相應(yīng)的培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書。例如交通部試驗檢測員證，交通部監(jiān)理培訓(xùn)證等證書。三、調(diào)整課程體系的設(shè)置，增強人才培養(yǎng)的適應(yīng)性隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，公路工程技術(shù)也在日新月異地發(fā)展，公路工程新設(shè)備新儀器的不斷出現(xiàn)，新法規(guī)的不斷出臺，對人才的新要求(如安全意識、保安意識、環(huán)保意識、服從意識、團隊意識)等，這些新變

8、化和新內(nèi)容應(yīng)及時反映在課程教學(xué)內(nèi)容和計劃中，這就要求公路監(jiān)理技術(shù)專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容必須與時俱進，充分認(rèn)識到課程體系和教學(xué)內(nèi)容對培養(yǎng)目標(biāo)的影響，圍繞強化學(xué)生的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)教育，構(gòu)建課程體系和設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建職能模塊結(jié)構(gòu)的專業(yè)課程體系，突出專業(yè)課程設(shè)置與崗位核心技能的對接，將行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)崗位的關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系。公共必修課方面:為了學(xué)生能夠順利學(xué)習(xí)以后的專業(yè)課程，建議數(shù)學(xué)課程通過工程實例

9、講解相關(guān)內(nèi)容，重點側(cè)重于計算和計算器的使用。和本專業(yè)相關(guān)的主要內(nèi)容包括(三角函數(shù)反蘭角函數(shù)的計算、內(nèi)插法計算、標(biāo)準(zhǔn)差計算、平方根計算、不規(guī)則及規(guī)則幾何圖形的體積計算、導(dǎo)數(shù)微積分部分相關(guān)的知識。)英語課程的學(xué)習(xí)建議側(cè)重實用性，能夠看懂相關(guān)的儀器英文說明書、儀器的英文按鍵名稱，能夠閱讀和本專業(yè)相關(guān)的英文版軟件和相關(guān)專業(yè)知識。計算機基礎(chǔ)課程可以適當(dāng)滲人本專業(yè)中工程軟件的介紹O基礎(chǔ)必修課方面:應(yīng)用力學(xué)課程根據(jù)專業(yè)的需要的整合為理論力學(xué)、材料力學(xué)

10、和結(jié)構(gòu)力學(xué)三部分識圖繪圖注重工程圖紙的識讀。建議道路工程地質(zhì)與土力學(xué)中設(shè)計部分內(nèi)容可以進行適當(dāng)刪060職業(yè)技術(shù)EiII畫l1li圃圓圈圈皿I1J戚工程測量和建筑材料建議增加與行業(yè)企業(yè)相關(guān)儀器、設(shè)備的使用。專業(yè)蚓彥課方面:強調(diào)本專業(yè)知識學(xué)習(xí)的精細化，引導(dǎo)專業(yè)知識向國際接軌。建議增設(shè)公路工程監(jiān)理概論。強調(diào)質(zhì)量監(jiān)理課程，并加大質(zhì)量監(jiān)理中公路工程質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的蹦亂注重學(xué)生相關(guān)專業(yè)法律知識和安全意識，增設(shè)建筑工程法悻法規(guī)課程。選修課方面:學(xué)生

11、就業(yè)壓力逐漸增大，學(xué)生畢業(yè)后不一定都能在本專業(yè)或行業(yè)工作，故急需擴大學(xué)生的知識面。另外，即使是本專業(yè)，用人單位也希望得到綜合素質(zhì)較高的人才。解決該問題的措施之一便是增加選修課。對于學(xué)生來說還是有開闊視野，多角度思維的作用。建議面向全校各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的跨學(xué)科、跨專業(yè)課程。本專業(yè)公共選修課建議增設(shè)電影欣賞課程，專業(yè)選修課增開橋梁加固與維修、公路工程項目管理等相關(guān)課程。四、總結(jié)調(diào)研表明，公路行業(yè)對本專業(yè)的高職畢業(yè)生有一定的需求，前提是畢業(yè)生具

12、備實際工作能力。因此，為了適應(yīng)經(jīng)濟和高新技術(shù)發(fā)展的需要，滿足社會需要，建立一個科學(xué)、完善、具有高職教育特色的人才培養(yǎng)方案，提高課程的整合性、技術(shù)的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有高素質(zhì)、高技能型人才的特色。適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。通過對企業(yè)、專家和畢業(yè)生的走訪與調(diào)研，對公路監(jiān)理行業(yè)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認(rèn)識，并積累了寶貴的經(jīng)驗，對專業(yè)教學(xué)改革有著重要的指導(dǎo)意義。總之，職業(yè)性

13、將會影響學(xué)生的終身發(fā)展，作為影響專業(yè)能力職業(yè)教育階段一定要打好基礎(chǔ)，只有這樣，學(xué)生的職業(yè)大樓才能屹立不倒。讓學(xué)生具備最新的專業(yè)知識能力，才能隨時接受市場的考核，在人才需求多樣化的環(huán)境下，只有制定合理完善的人才培養(yǎng)方案，積極大膽的進行人才培養(yǎng)模式的改革和探索，才能培養(yǎng)出受社會歡迎，高質(zhì)量、有特色的專業(yè)監(jiān)理人員O參考文獻:[1]黃志，王鴻鵬.張蓓STCW公約要求下航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂集吳大學(xué)學(xué)報2013.01第14卷第1期106頁