02 蘇少版美術(shù)二年上冊 機器人伙伴-教學(xué)設(shè)計

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題機器人伙伴作者作者趙德祥連云港市海州實驗小學(xué)類型類型綜合探索課時課時1課時教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：通過對機器人相關(guān)知識的了解，讓學(xué)生感受科技的無窮力量，大量的圖片資料讓學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想、幻想，體會其豐富的趣味性、知識性、科普性。欣賞眾多的機器人形象，了解其功能、結(jié)構(gòu)、特點，并學(xué)會用常見的工具和廢舊材料去構(gòu)思、繪畫、制作想象中的機器人

2、。學(xué)生情況：學(xué)生情況：二年級是學(xué)生充滿幻想的年齡段，而機器人也正是他們特別感興趣的話題，成功激發(fā)他們探究機器人的興趣，是這節(jié)課的關(guān)鍵所在。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：1.通過圖片欣賞、科幻影片回放、動畫片片段等引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對機器人的探究興趣。2.營造有利于激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)新的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考和想象，通過在繪畫、拼接組合等制作過程中，表達出他們聯(lián)想創(chuàng)作的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系家庭生活和社會生活，關(guān)注機器人的實用性。4.促進

3、學(xué)生主動地，富有個性地學(xué)習(xí)。5.強調(diào)操作過程中的安全性和保護方法。教師準備：教師準備：播放圖文、影像的設(shè)備，自制機器人模型等。學(xué)生準備學(xué)生準備：機器人圖片、書籍，機器人玩具或模型等。教學(xué)目標教學(xué)目標知識與技能目標：知識與技能目標：通過對機器人相關(guān)的圖文、影像賞析，認知機器人的發(fā)展情況和科學(xué)意義等基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同的機器人的同時，學(xué)會用不同的方式、方法來表現(xiàn)。過程與方法目標：過程與方法目標：嘗試繪畫、粘貼、

4、拼接、穿插等各種技法的運用，體現(xiàn)機械的結(jié)構(gòu)美，感受幻想的空間美。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：果我要擁有一個真正的機器人該多好??！對吧！你想讓你的機器人有哪些本事？（板書：機器人伙伴）設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注機器人的作用和功能。二、發(fā)展階段二、發(fā)展階段激發(fā)創(chuàng)作（約激發(fā)創(chuàng)作（約2525分鐘）分鐘）師：同學(xué)們說了這么多，老師總結(jié)一下大家對機器人的需求：協(xié)助或取代人類有難度的工作，特別是一些人們不容易完成的工作。比如，危