2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、(蘇少版)小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(蘇少版)小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題學(xué)學(xué)構(gòu)圖作者作者蘇曉萍無錫市濱湖區(qū)育紅小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時課時1課時教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:構(gòu)圖是強化作品感染力的重要藝術(shù)表現(xiàn)手段。它往往通過外在的視覺作用,引導(dǎo)觀者按作者的意圖構(gòu)想來瀏覽畫面。觀畫的經(jīng)歷人人都有,如去美術(shù)館的專題性的正規(guī)化參觀,生活中的很多場所也能欣賞到一些畫作,甚至平時的美術(shù)習(xí)作都是觀畫的對象。如何讀懂這些圖畫

2、,走進(jìn)畫者的內(nèi)心,與作者進(jìn)行內(nèi)心的審美交流,了解一些構(gòu)圖知識是很有必要的。對于高年級的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)一些構(gòu)圖知識對于平時的繪畫創(chuàng)作也是很有幫助的。本課屬“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。構(gòu)圖這一教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性很強,構(gòu)圖的種類也很多,古今中外各個不同的畫種其構(gòu)圖形式也有很多的講究。但是在小學(xué)階段,是這類知識的起始課,因此本課的教學(xué)內(nèi)容宜簡明淺顯,不宜復(fù)雜深奧??梢詷?gòu)圖的幾種典型形式為主線展開教學(xué),了解構(gòu)圖的形式美法則,并嘗試在欣賞圖畫、創(chuàng)作圖畫時合

3、理地運用,感知構(gòu)圖在畫面處理時的重要作用,體驗構(gòu)圖帶來的藝術(shù)美感。學(xué)生情況:學(xué)生情況:構(gòu)圖知識相對于美術(shù)學(xué)科中的繪畫、手工來說顯得要枯燥乏味,小學(xué)生也并不喜歡單一的理論知識的講解。在教學(xué)中可以設(shè)計一些多樣化的學(xué)習(xí)形式,如比一比、裁一裁、連一連等,在比較活潑的環(huán)境中適當(dāng)緩解枯燥的學(xué)習(xí)壓力,激起學(xué)習(xí)的興趣。講解構(gòu)圖的專業(yè)知識時,也相應(yīng)地點到即止,學(xué)生以了解知曉為主。教學(xué)方式、手段:教學(xué)方式、手段:本課的理論性較強,可以運用比較法、講解法、賞

4、析法、實踐操作法等進(jìn)行教學(xué)。教師準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:課件、范畫、炭筆、畫紙。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:畫紙、炭筆。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):知識與技能目標(biāo):通過欣賞、觀察、分析,感受繪畫作品的構(gòu)圖美,了解構(gòu)圖的意義及其作用。畫家們在作畫時同樣也會思考這樣的問題。冷冰川叔叔畫了一幅風(fēng)景畫,橫向的構(gòu)圖,我們感到視野很開闊。如果再把畫紙變得更狹長些呢?感覺有沒有變化?生:景物離我們更近了。師:如果變成豎構(gòu)圖呢?同樣的風(fēng)景,感覺是否又有不同了?生:有

5、縱深感,視線更集中。師:如果把畫紙變得再瘦長些呢?或是把畫紙變成其他形狀的,感覺肯定又會產(chǎn)生變化。小結(jié):同樣的景色,由于不同的構(gòu)圖,可以表達(dá)出截然不同的視覺效果和畫面意境。設(shè)計意圖:設(shè)計意圖:把同一幅圖畫,通過畫面的不同裁切,觀察比較不同形態(tài)的構(gòu)圖能使畫面產(chǎn)生不同的視覺效果。在這個動態(tài)的變化過程中,使學(xué)生對構(gòu)圖的重要作用有一更為直觀的認(rèn)識和理解。(2)鞏固欣賞,內(nèi)化知識。①山水畫這幅《千里江山圖》是宋代畫家所作。猜猜原作有多長?近12米

6、,有56張大畫桌這么長呢!現(xiàn)在我們所見到的只是其中的一小部分。當(dāng)長長的畫卷舒展開來,山峰綿亙、江河曠遠(yuǎn),真可謂是千里江山?!断叫新脠D》是另一位宋代畫家之作。同樣也是山水畫,但豎構(gòu)圖的形式讓畫面產(chǎn)生了怎樣的一種氣勢?生:山峰巍然屹立,給人“高山仰止”之感。小結(jié):同是山水畫,但不同的構(gòu)圖形式,竟然會產(chǎn)生如此巨大的視覺差異。②人物畫人物畫的構(gòu)圖處理,也同樣如此。由于構(gòu)圖形式的不同,兩幅兒童人物畫傳遞了作者不同的思想和審美。通常橫向的構(gòu)圖會選

7、擇左右兩邊不對稱的構(gòu)圖形式,這樣處理的畫面比較活潑。這幅豎構(gòu)圖的人像畫,主體安排在畫紙的中間偏上,形式感是對稱的還是不對稱的?生:表現(xiàn)了穩(wěn)定的視覺效果,畫面靜謐而典雅。設(shè)計意圖:設(shè)計意圖:通過對比式的觀察分析,學(xué)習(xí)風(fēng)景畫和人物畫中運用橫構(gòu)圖、豎構(gòu)圖的不同處理方式,感受其畫面的不同氣勢和意境。3.學(xué)習(xí)幾種常見的畫面構(gòu)圖類型。師:如何使紛繁復(fù)雜的畫面內(nèi)容組成統(tǒng)一完整的作品呢?不同類型的構(gòu)圖可以幫助我們做到這些。①滿構(gòu)圖:畫面飽滿,在兒童畫中

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