03 蘇少版美術(shù)五年上冊(cè)版面設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題版面設(shè)計(jì)作者作者蘇曉萍無(wú)錫市濱湖區(qū)育紅小學(xué)類(lèi)型類(lèi)型設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：《版面設(shè)計(jì)》屬“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。在校園活動(dòng)中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)參與班級(jí)板報(bào)的繪制。學(xué)校也經(jīng)常會(huì)組織各種主題的板報(bào)展示和評(píng)比活動(dòng)。因此，版面設(shè)計(jì)非常具有實(shí)用意義。教材中收錄的板報(bào)范例有很多是由學(xué)生自己設(shè)計(jì)與制作的，它可以給學(xué)生實(shí)實(shí)在在的

2、啟發(fā)和借鑒。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解版面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握?qǐng)D畫(huà)、邊框與文字編排的基本規(guī)律，從而在校園的藝術(shù)活動(dòng)中能得到進(jìn)一步的知識(shí)和技能的內(nèi)化。學(xué)生情況：學(xué)生情況：在校園生活中，小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)黑板報(bào)、主題板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。在活動(dòng)中，他們會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也使得他們有進(jìn)一步了解與掌握版面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)愿望。因此，學(xué)生對(duì)于本課的學(xué)習(xí)情感將會(huì)是積極的、求索的。不過(guò)，版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容較之兒童畫(huà)的學(xué)習(xí)相對(duì)枯燥些，專(zhuān)業(yè)性也更

3、強(qiáng)些。因此，需要針對(duì)不同的班級(jí)狀況，以整體學(xué)生的能力為原點(diǎn)，調(diào)整版面學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂氛圍，并組織具有可操作性的學(xué)習(xí)表現(xiàn)形式，使學(xué)生在本課的教學(xué)過(guò)程中能真正學(xué)有所用。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：示范法、講解法、演示法、比較法。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、KT板、大頭針、學(xué)生作品、繪畫(huà)工具。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：作品收集、繪畫(huà)工具、剪刀、膠水、雙面膠。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：感知版面設(shè)計(jì)在生活

4、中的實(shí)用意義，初步了解版面設(shè)計(jì)的基本原理。過(guò)程與方法目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、思考、分析、實(shí)踐等系列化的學(xué)習(xí)，知曉版面設(shè)計(jì)的方法和步驟，并運(yùn)用形式美等法則，使之設(shè)計(jì)的版面主題突出、個(gè)性鮮明、圖文并茂。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在版面設(shè)計(jì)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的意識(shí)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐的能力，提高個(gè)體的審美和創(chuàng)新能力。的效果。在生活中，成功的版面設(shè)計(jì)往往會(huì)吸引大家的眼球，使其中的內(nèi)容更加具有欣賞價(jià)值。設(shè)計(jì)意

5、圖：設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)比中往往容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。以三個(gè)不同風(fēng)格的剪紙版面設(shè)計(jì)，使學(xué)生直觀地了解版面設(shè)計(jì)的作用，為進(jìn)一步地學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)知識(shí)激起積極的學(xué)習(xí)興趣。2.聊聊自己以往參與的版面設(shè)計(jì)活動(dòng)，交流制作心得。3.利用多媒體，參觀生活中的版面設(shè)計(jì)。（PPT）展示學(xué)校黑板報(bào)、櫥窗宣傳版面、世博會(huì)展覽版面、班級(jí)評(píng)比欄等，了解版面設(shè)計(jì)在生活中的運(yùn)用和作用。4.分析版面內(nèi)容的組成部分。（PPT）引導(dǎo)學(xué)生瀏覽生活中的版面設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)版面內(nèi)容一般是由文字和圖畫(huà)組

6、成的。板書(shū)：文與圖。以一個(gè)版面為例，具體分析版面中圖畫(huà)與文字的組成。文字：主題（大而醒目）、小標(biāo)題、各版塊文章內(nèi)容（小）。圖畫(huà)：報(bào)頭、插圖、尾花、花邊。（PPT）欣賞一組主題板報(bào)，了解構(gòu)成這些版面的基本元素的作用，以及這些組成部分依據(jù)設(shè)計(jì)的思路在版面中的運(yùn)用。《剪紙作品展》沒(méi)有主題和文字，但是一幅幅剪紙作品已很好地表現(xiàn)了版面的主題?！犊鞓?lè)的海洋》根據(jù)版面的需要，用花邊來(lái)間隔版塊，美化版面。除了美化版面之外，尾花和插圖還可以用來(lái)填補(bǔ)版面的

7、空白。這些版面的組成部分，并不是在每一個(gè)版面中都必須具備的。按照設(shè)計(jì)的意圖，可以重點(diǎn)使用某些部分。有一些版面圖片多些，有些確實(shí)著重于文字。不過(guò)，賞心悅目的版面設(shè)計(jì)一般都會(huì)是圖文并茂，而且主題突出、版塊分明、和諧統(tǒng)一。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用直觀的版面設(shè)計(jì)范例，在瀏覽式的欣賞中，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)提煉構(gòu)成版面的基本元素。以此鞏固版面組成的知識(shí)，加深新知識(shí)學(xué)習(xí)的印象，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。5.分析版面設(shè)計(jì)的組織形式。①對(duì)稱(chēng)式：《關(guān)于味覺(jué)的知識(shí)

8、》《世博會(huì)展覽版面》小結(jié)：版面整齊，版塊排列有序。尤其是《關(guān)于味覺(jué)的知識(shí)》這個(gè)版面，從主題、小標(biāo)題、報(bào)頭至插圖，各個(gè)部分都以左右對(duì)稱(chēng)的形式來(lái)安排，版面十分規(guī)整。但是，其選擇的色彩搭配對(duì)比很強(qiáng)烈，大紅的嘴巴襯在翠綠的底版上，黃色的邊框分割出左右兩大版塊，打破了對(duì)稱(chēng)式排版的沉悶?！妒啦?huì)展覽版面》中的五大版塊呈對(duì)稱(chēng)式排列，但是主題詞和彩虹城市報(bào)頭呈現(xiàn)了均衡的設(shè)計(jì)思路，大體對(duì)稱(chēng)中融入了局部的活潑靈動(dòng)，凸顯了統(tǒng)一而有變化的版面效果。②均衡式：《