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文檔簡介
1、教材分析本教材難易度合理,過渡平穩(wěn),主要采用的是TotalPhysicalResponse教學(xué)法,讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語。本教材按照每單元三課時(shí)編排,每單元包含九個(gè)部分:第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板塊;第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊;第五部分是閱讀,是對前面的拓展;第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng),大多是兩人組活動(dòng),以便學(xué)生應(yīng)用語言;第七部分是讀寫部分;第八
2、部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,形式多樣活潑,很符合該年齡階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。一、教材特點(diǎn)1強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。2注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。如Let’sfindoutLet’scheckPairwkTaskti
3、me。在活動(dòng)手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價(jià)的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。3突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。4重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同,西方國家涉及星期的主要節(jié)日等。5融合學(xué)科內(nèi)容,教材對其他的學(xué)科兼容并蓄。6重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。C部分可選擇學(xué)習(xí)。7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)1能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語以及13組句
4、子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞。3能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。4能聽懂會(huì)唱8首歌曲。5能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。6能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。7能理解6個(gè)幽默小故事。8能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。三、方法措施(1)詞匯教學(xué)(Let’slearn)小學(xué)五年級英語科單元教學(xué)計(jì)劃第1單元:Unit1MyNewTeachers.教材簡析1本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述人物體貌特征和個(gè)性的語言,其中難點(diǎn)在于A、B部分R
5、eadwrite中對話的口頭以及書面表達(dá)。學(xué)生用書在A、B部分Letstalk活動(dòng)中做了鋪墊,要求教師在教學(xué)過程中注意反復(fù)利用已學(xué)的任務(wù),讓學(xué)生通過完成任務(wù)型活動(dòng)感知新的語言點(diǎn),以減輕教與學(xué)的難度。2另外,本單元A、B部分Letstry的聽力練習(xí)在教學(xué)中要予以特別關(guān)注,這是本學(xué)期新出現(xiàn)的一種教學(xué)形式。這一部分是Letstalk中新句型的教學(xué)鋪墊,在教學(xué)過程中可通過完成這項(xiàng)聽力練習(xí)自然引出新一輪的對話教學(xué)。目的要求(1)理解A、B部分Re
6、adwrite中的會(huì)話,并根據(jù)提示填充句子或回答問題。(2)聽、說、讀、寫A、B部分Let’slearn和Readwrite中的四會(huì)單詞和句子。(3)理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwk等部分內(nèi)容。(4)了解Pronunciation部分的字母組合在單詞中的發(fā)音,并能熟練讀出例詞。(5)了解Tasktime、Stytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容重難點(diǎn)本單元
7、重點(diǎn):學(xué)習(xí)描述人物體貌特征和個(gè)性的語言。本單元難點(diǎn):A、B部分Readwrite中對話的口頭以及書面表達(dá)。教時(shí)安排第一課時(shí)ALet’sstartLet’slearnLet’schantLet’sfindout第二課時(shí)Alet’stryLet’stalkLet’schantCGoodtoknow第三課時(shí)AReadwritePairwkCStytime第四課時(shí)BLet’slearnLet’schantLet’ssing第五課時(shí)Blet’st
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