我國大學生起薪影響因素研究

1、我國大學生起薪影響因素研究基于“中國大學畢業(yè)生就業(yè)與能力年度調(diào)查(2008)摘要：摘要：基于麥可思(MYCOS)2008年大學畢業(yè)生就業(yè)與能力年度調(diào)查數(shù)據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)個體特征、學校及專業(yè)類別、工作類型三大方面的8個因素會對大學生的起薪產(chǎn)生影響；這些因素分別是大學生的性別、工作能力、保留工資水平、高校類型、專業(yè)、工作地點、企業(yè)類型及專業(yè)與工作的匹配性等。而與以往研究結(jié)論不同，本文還發(fā)現(xiàn)大學生的實習經(jīng)歷對就業(yè)起薪?jīng)]有顯著影響；另外，在控制了其

2、他影響因素后，男性大學生的起薪比女性大學生仍然要高出大致4.8個百分點，這說明在大學生就業(yè)市場仍存在著一定程度的性別歧視，企業(yè)傾向于向男性大學生支付更高的薪酬。一、引言一、引言2008年“中國大學生就業(yè)與能力年度調(diào)查”[①]揭示了當前我國大學生就業(yè)市場上一個令人驚詫的現(xiàn)象——大學生起薪差距懸殊。據(jù)該調(diào)查山東省子樣本的統(tǒng)計結(jié)果，2007年大學本科畢業(yè)生的平均起薪為1995元，其中最高的大學生起薪達到17970元月，而起薪最低的10人僅40

3、0元月，前者是后者的近45倍。更為一般地，起薪最高的前5％大學生的薪酬均值為5512元月，而最低的5％的均值僅為734元月，前者比后者的7倍還高。統(tǒng)計資料進一步顯示，這些低起薪的學生中雖然地方普通院校的學生占了較大比例，但其中也不乏來自教育部直屬的211重點院校的學生。這個現(xiàn)象令人深思，為什么同樣是應(yīng)屆畢業(yè)生，甚至是來自于同一個知名高校的畢業(yè)生，在勞動力市場的“價格”會如此懸殊？是哪些因素在背后影響著大學生的起薪水平？現(xiàn)代人力資本理論認

4、為人力資本是凝結(jié)在勞動者身上的體力資本與智力資本的總和，而薪酬則是對勞動者人力資本投資的回報，因而人力資本存量可能是大學生起薪最重要的影響因素。這是因為作為剛畢業(yè)的大學生，其在勞動力市場上最主要的競爭優(yōu)勢就是其已有的教育投資及未來的發(fā)展?jié)摿Γ蚨鴤€體人力資本存量的大小是大學生起薪水平最重要的支付依據(jù)。但個體人力資本存量是不能直接觀測的，因而雇主只能通過評價大學生的工作能力，比較學生的學習成績、實習經(jīng)歷等指標來篩選求職者。ChiaG.和M

5、illerP.W.(2008)通過檢驗西澳大學(UWA)畢業(yè)生的在校成績與起薪之間的關(guān)系，證明了學生成績是大學生起薪的重要預(yù)測因子，兩者之間顯著正相關(guān)。Jones和Jackson(1990)通過跟蹤811名公立大學工商管理工商管理專業(yè)學生的就業(yè)狀況，進一步指出GPA每提升1個點大致能夠提高大學生起薪8.9個百分點。Fuller和Schoenberge(1991)也得出了相似結(jié)論——GPA每提升1個百分點能夠提升大學生起薪近10個百分點。

6、同時，除了學分績點，大學生在校期間的實習經(jīng)歷也是學生人力資本投資的一種重要方式，SvigJ.C.(2005)的研究證實了實習經(jīng)歷對畢業(yè)生起薪的重要作用。他們以管理信息系統(tǒng)專業(yè)(MIS)本科畢業(yè)生為研究對象，重點考察了在不同的就業(yè)市場行情下，實習經(jīng)歷對畢業(yè)生就業(yè)起薪的影響。研究發(fā)現(xiàn)，實習梅、秦蓓選取了上海市兩所高校628名學生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)即使控制了學校、年齡、企業(yè)類別、工作經(jīng)驗等因素后，男性大學生的工資依然顯著高于女性，而且隨著時間的推

7、移，還有進一步強化的趨勢。但該研究存在著一個局限是大學生工資數(shù)據(jù)是一個區(qū)間而是一個準確的數(shù)值，這使得作者難以準確估計男女大學生的工資差異及由性別歧視所引致的差距所占的比重。限于信息的可獲得性，已有的研究尚未探討其他一些可能的影響因素，如人力資本再配置理論指出員工個體的專業(yè)特長與其所從事的職位是否匹配將會影響該員工的勞動生產(chǎn)率，那些專業(yè)與職位要求相一致的員工將會表現(xiàn)更高的生產(chǎn)率，從而獲得更高的工資報酬。因此，在探討大學生起薪影響因素中，大

8、學生初次就業(yè)所從事的職位是否與其專業(yè)一致也是應(yīng)當考慮的。二、數(shù)據(jù)說明二、數(shù)據(jù)說明本文研究數(shù)據(jù)采用麥可思公司2008年“中國大學生就業(yè)與能力年度調(diào)查”山東省子樣本的數(shù)據(jù)。該調(diào)查采用電子郵件的方式，在2007屆本科生畢業(yè)后半年向其發(fā)送電子郵件，收集了有關(guān)個人特征、學習情況、求職行為、就業(yè)狀況等方面的信息。該數(shù)據(jù)具有下述優(yōu)點：一是樣本量大。山東省子樣本共收錄了山東境內(nèi)14481名畢業(yè)生的就業(yè)信息，覆蓋面廣，因而能夠相對準確地反映山東省大學生的

9、實際就業(yè)情況；二是該調(diào)查所收集的個人信息量全面，特別是“離校時所掌握的能力”“工作中所需要的能力”以及“就業(yè)滿意度”等方面的設(shè)計是該問卷的一個重要特征，彌補現(xiàn)有研究中有關(guān)大學生工作能力無法測度的局限；三是該調(diào)查開展的時間恰當，在學生工作半年后進行調(diào)查，一方面學生已基本清晰工作對哪些能力有要求，以及要求到什么程度；同時也對在校時的學習及個人能力狀況還保留著較為清晰的記憶，從而提高了該問卷調(diào)查的質(zhì)量。因此，可以說該數(shù)據(jù)是當前研究研究大學生就

10、業(yè)及能力相關(guān)問題的良好數(shù)據(jù)。有關(guān)個人特征及其起薪的統(tǒng)計情況如表1所示。統(tǒng)計描述結(jié)果顯示高校中男性比例(61.4%)遠高于女性的(38.6%)，而男性的平均起薪(2081元)也大致是女性平均起薪(1773元)的1.17倍。但實習經(jīng)歷對起薪的影響不顯著，除了兼有專業(yè)相關(guān)及專業(yè)無關(guān)兩種實習經(jīng)歷的學生的起薪會明顯高于其他類別學生的起薪外，其余三種情況之間的起薪差異很小，甚至有專業(yè)相關(guān)實習經(jīng)歷的學生的平均起薪還低于有專業(yè)無關(guān)實習經(jīng)歷的學生；關(guān)于“