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文檔簡介
1、小學(xué)四年級語文教案小學(xué)四年級語文教案《五彩池》《五彩池》一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。傳說中有個(gè)瑤池，那是神仙們住的地方，池里的水有5種顏色，美麗極了師：瑤池只是人們的一種夢想，但當(dāng)作者來到四川省松潘旅游，看到神奇的五彩池時(shí)，他感到自己的夢想變成了現(xiàn)在就讓我們到五彩池去游覽一番。二、初讀課文。1、自讀課文，讀準(zhǔn)生字，想想五彩池給你留下了什么樣的印象。2、用喜歡的方式來認(rèn)讀生字。3、誰來談?wù)動(dòng)斡[之后的感受？學(xué)生自由談?wù)?。師小結(jié)：五彩池的確神奇，
2、作者更是妙筆生花用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言文字，把五彩池的神奇美麗再現(xiàn)了出來。讓我們來學(xué)習(xí)課文。A只見漫山遍野都是大大小小的水池。可見水池不是一兩個(gè)，也不是三四個(gè)，而是整個(gè)山頭都布滿了，這水池真多呀。誰能讀讀這些句子，讀出水池的多？(生練讀，略)B、這些水池不但多，而且樣子很好看：有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的，一般的池子不是圓的就是方的，沒有這么美。你能聯(lián)系平時(shí)的生活實(shí)際來體會五彩池的美，很好。C、而且這些池子的池邊像是誰用金黃
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