2019秋季 部編版 小學語文 二年級 上冊 （課堂教學課件2）大禹治水 最新教案課件

1、大禹治水,同學們，你們一定聽過許多神話傳說吧？今天，我們一起學習一篇遠古時代的神話傳說，這個神話傳說中的主人翁是我國古代傳說中的一位為民造福的英雄。,大禹是古代部落聯(lián)盟的領袖，一位為民造福的英雄。,合作探究,（1）小組合作讀文，認識字詞。（2）思考：課文主要寫的是一件什么事？,讀一讀,洪水 田野 倒塌 逃荒堵塞 處死 臨死 叮囑 開鑿 草丘 長年 妻子 敬仰 愛戴 英雄 壘 欣欣向榮,主要內容,本

2、文寫了大禹為了治理洪水，不辭辛勞，三次經(jīng)過家門都沒進，終于把洪水治理好了。,,起因,經(jīng)過,結果,（第1、2自然段）,（第3、4自然段）,（第5自然段）,大禹的父親臨死前交代他一定要把洪水治好。,大禹開鑿引水，不辭辛勞，三次經(jīng)過家門卻顧不得進去看一看,大禹治退了洪水，成為人們敬仰和愛戴的英雄。,理清脈絡,1.大禹為什么要治水？2.從那些地方可以看出洪水兇猛？,洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，牲畜被沖走了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃

3、荒。,學習課文第一部分,洪災過后,洪水如此兇猛，造成的災難如此嚴重，老百姓就這樣日復一日，年復一年的過著家破人亡、無家可歸的悲慘生活。為拯救天下苦難的百姓，一位英雄——大禹出現(xiàn)了，他不辭辛勞，想方設法制服了洪水。,1、開龍門2、挖九河3、壘堤壩4、引水入東海,請同學自由朗讀課文第3、4自然段。討論：大禹是是怎樣治理洪水的？,學習課文第二部分,大禹在治水過程中遇到了哪些苦難？,1、晚睡草丘山岡2、天蒙蒙亮出發(fā)3、腳跟泡爛，拄棍

4、走路4、三十歲結婚，四天離妻5、三過家門而不入,讀第四自然段，從句中圈出下列詞語“才”“僅僅”“就”“卻”。,1、說一說：這些詞語強調了什么，突出表現(xiàn)了什么? 2、讀一讀，體會這些詞語表達的語氣。,大禹公而忘私的精神,敬佩和愛戴,大禹為什么成為“人們世世代代敬仰和愛戴的英雄”？,因為大禹一心為民，公而忘私，為了治理洪水，他不辭辛勞，三次經(jīng)過家門卻顧不得進去看一看，所以大禹能夠成為“人們世世代代敬仰和愛戴的