全國“創(chuàng)新杯”電類說課大賽課件一等獎作品plc交通燈控制教案

1、1《生活中的交通燈生活中的交通燈人生中的紅綠燈人生中的紅綠燈》專業(yè)年級：機電技術應用專業(yè)二年級授課教師：吳越授課班級：1133班教材：高教版《PLC技術及應用》姜治臻主編班級人數(shù)：36人內(nèi)容內(nèi)容PLC交通燈設計課型課型新授課時課時160分鐘（4課時）知識能力目標掌握用PLC交通燈系統(tǒng)的調(diào)試安裝過程方法目標能通過觀察、思考、討論分析問題并解決問題通過練習，逐步實現(xiàn)理論知識向?qū)I(yè)技能的遷移教學目標情感價值目標養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學生安全操

2、作、規(guī)范操作、團隊協(xié)作的意識重點掌握用PLC實現(xiàn)交通燈控制系統(tǒng)的設計難點編寫邏輯程序教學教學重難重難點、點、關鍵關鍵點關鍵點掌握好學生思、學、做的交叉統(tǒng)一，調(diào)動學生學習的積極性，讓每一個學生都主動的參與學習教具資料多媒體PLC實訓套件電工工具教學方法任務驅(qū)動教學法講練結合教學法教學過程教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖創(chuàng)設創(chuàng)設情境情境1、引入（1）提問：“中秋國慶節(jié)剛過，這個長假中人們議論最多的話題是什么??？”——堵（2）

3、播放圖片參與、討論消除了學生上課伊始的緊張感，激發(fā)學生的興趣通過觀看圖片，調(diào)動學生積極性，引導學生思32、提問：(1)“四個方向的燈工作時，有沒有相同的狀態(tài)？”(2)“整個工作過程可以分成幾步？”【參考】（1）“東西方向兩組燈的工作狀態(tài)是相同的，南北方向兩組燈的工作狀態(tài)是相同的”（2）整個過程分為4個狀態(tài)善于思討論、分析問題通過教師的適當提問和引導啟發(fā)，學生經(jīng)過自己的思考和小組的討論，能夠得出相應結論明確明確思路思路20分鐘分鐘3、畫出