新教科版2019年小學(xué)三年級科學(xué)上冊第二單元《空氣》第8課空氣與我們的生活教學(xué)設(shè)計

1、新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級小學(xué)三年級科學(xué)科學(xué)上冊上冊第二單元《空第二單元《空氣》第氣》第8課空氣與我們的生活空氣與我們的生活教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計8.8.《空氣與我們的生活》【教材簡析】【教材簡析】本課從空氣是一種資源的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣。地球是動植物和人類的家園，通過本課開展的調(diào)查、交流、學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能從更多維度、更深入地了解空氣與動植物以及人類生產(chǎn)、生活密不可分的關(guān)系。同時，本課也是對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，有助

2、于學(xué)生連貫地思考本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且用不同的方式表達(dá)出來。通過討論，歸納，總結(jié)，提煉空氣的基本性質(zhì)，聚焦到空氣的資源屬性，認(rèn)識空氣與社會環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生了解到空氣和我們生活密不可分，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。【學(xué)生分析】【學(xué)生分析】空氣與我們的生活，由于前面七節(jié)課的體驗活動基本都已經(jīng)做過，如果直接運(yùn)用，重復(fù)的內(nèi)容，學(xué)生興趣度也不高。同時，本課要求掌握的目標(biāo)又特別多，傳統(tǒng)形式很容易出現(xiàn)滿堂灌的情景。所以選擇了火星

3、這個更陌生且沒有適宜空氣的環(huán)境。在教師的引領(lǐng)下，趣味化的進(jìn)行學(xué)習(xí)，借助五個微課片段，串聯(lián)起故事，融入空流、整理信息的重要性。2.學(xué)生通過教師指導(dǎo)，有分析、反思探究過程的意識?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：1.學(xué)生通過教師指導(dǎo)，了解人類生活和生產(chǎn)可能造成大氣的破壞，具有參與環(huán)境保護(hù)的意識，愿采取行動保護(hù)大氣環(huán)境，節(jié)約資源?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)生通過教師指導(dǎo)，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行整理和分類。難點(diǎn)：學(xué)生通過