教科版三年級科學(xué)上冊8《空氣和我們的生活》教案教學(xué)設(shè)計

1、148《空氣和我們的生活》《空氣和我們的生活》◆教材分析教材分析本課從空氣是一種資源的角度引導(dǎo)學(xué)生認識空氣。地球是動植物和人類的家園，通過本課開展的調(diào)查、交流、學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能從更多維度、更深入地了解空氣與動植物以及人類生產(chǎn)、生活密不可分的關(guān)系。同時，本課也是對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，有助于學(xué)生連貫地思考本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且用不同的方式表達出來。通過討論，歸納，總結(jié)，提煉空氣的基本性質(zhì)，聚焦到空氣的資源屬性，認識空氣與社會環(huán)境的關(guān)

2、系，讓學(xué)生了解到空氣和我們生活密不可分，培養(yǎng)保護環(huán)境，熱愛大自然的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。◆學(xué)情分析學(xué)情分析空氣與我們的生活，由于前面七節(jié)課的體驗活動基本都已經(jīng)做過，如果直接運用，重復(fù)的內(nèi)容，學(xué)生興趣度也不高。同時，本課要求掌握的目標又特別多，傳統(tǒng)形式很容易出現(xiàn)滿堂灌的情景。所以選擇了火星這個更陌生且沒有適宜空氣的環(huán)境。在教師的引領(lǐng)下，趣味化的進行學(xué)習(xí)，借助五個微課片段，串聯(lián)起故事，融入空氣單元知識點，讓學(xué)生用已有知識進行解釋，再進行資料

3、補充學(xué)習(xí)，拓展提高。◆教學(xué)目標教學(xué)目標1.通過研討活動，知道地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。2.通過觀看視頻，交流研討，知道空氣中的氧氣和二氧化碳對生命具有重要意義。34你在生活中還有哪些經(jīng)驗說明空氣的廣泛存在？二、調(diào)查空氣與生活二、調(diào)查空氣與生活1.教師出示豐富的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并思考：生活中，空氣為我們提供了什么？2.分小組進行調(diào)查活動，記錄空氣與我們的生活。3.全班交流匯總，完成《我的調(diào)查記錄表》。設(shè)計意圖：本

4、環(huán)節(jié)教師在學(xué)生分享經(jīng)驗時，補充更多的關(guān)于空氣存在的資料。教師可以借此強調(diào)地球上的空氣是十分重要的資源，是地球生命生存的重要基礎(chǔ)。幫助學(xué)生形成愛護大氣、保護環(huán)境的意識。三、空氣單元小結(jié)三、空氣單元小結(jié)1.請學(xué)生翻看自己的活動記錄表，在記錄表中標記自己最感興趣的內(nèi)容。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行總結(jié)。（1）集體完成表格，讓學(xué)生梳理出空氣、水和石頭4個方面的對比特征。能否占據(jù)空間空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動空氣水石頭（2）出示氣泡圖和科學(xué)短文。