八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)八下科學(xué)4.1《磁現(xiàn)象》【教學(xué)目標(biāo)】（1）知識與技能：能通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出磁體磁性的含義，磁體各部分磁性強(qiáng)弱的分布；磁體間的相互作用關(guān)系；磁化的相關(guān)概念；初步了解磁體的應(yīng)用。（2）過程與方法：通過大量的實(shí)驗(yàn)探究使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷實(shí)驗(yàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)并解決問題的習(xí)慣。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過科學(xué)史的介紹培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過實(shí)驗(yàn)探

2、究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與科學(xué)探究精神。【教學(xué)重點(diǎn)】磁極間的相互作用；磁化的概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】磁化的概念【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（條形磁鐵、馬蹄形磁鐵、小磁針、回形針、鐵屑、一小堆大頭針、鐵塊、銅塊、木塊、玻璃板、1元硬幣、棉線）教師活動學(xué)生活動引入視頻：《大內(nèi)密探零零發(fā)》片段提問：周星馳所扮演的零零發(fā)是通過什么方法戰(zhàn)勝敵人的？師：今天我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于磁的知識。生答：磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分。活動一：磁

3、鐵能吸引什么？交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果能被磁鐵吸引的物體有：鐵釘、1元硬幣磁鐵的兩端磁性強(qiáng)活動二：探究磁體各部分磁性的強(qiáng)弱生答：條形磁鐵兩端的吸附的鐵屑多，中間很少。生總結(jié)：條形磁鐵兩端磁性強(qiáng)，中間磁性弱。磁極提問：請同學(xué)們觀察講臺上懸掛著的磁鐵和小磁針，當(dāng)靜止時(shí)，磁體的兩端指向什么方向？活動三：探究磁體的指向在水平桌面上轉(zhuǎn)動小磁針，觀察靜止時(shí)磁極指向哪里？生總結(jié)后師講述：科學(xué)上規(guī)定，指北一端的磁極是北極，也稱N極，指南一端的磁極是南極，也稱S極。