2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、SPSS多元線性回歸模型建立——基于逐步回歸法,,多元線性回歸模型,回歸:區(qū)別相關(guān)。因變量對解釋變量的依賴關(guān)系,意義在于通過已知后者的值去預(yù)測前者的均值。線性:用于研究一種特殊的關(guān)系,即用直線或多維直線描述其依賴關(guān)系。多元:解釋變量大于等于兩個。建立一個模型: Y = ?0 + ?1 X 1 + ?2 X 2 + ......... + ? i X i確定一些標(biāo)準(zhǔn),判斷進入的變量,和得出對應(yīng)的系數(shù)。,簡要回顧一些計量經(jīng)濟學(xué)知識,

2、T檢驗,F(xiàn)檢驗。都是對于系數(shù)為0假設(shè)檢驗。T檢驗針對的假設(shè)是某一個系數(shù)為0。分布。F檢驗針對的假設(shè)是所有的回歸系數(shù)均為0.總顯著性檢驗。分布。Sig.值significance即eviews中的p值。小于設(shè)置的顯著性水平如0.05,則拒絕原假設(shè),統(tǒng)計量顯著。R2、調(diào)整R2 指標(biāo)揭示擬合程度。隨著進入模型的變量個數(shù)增加, R2 不斷增大,同時代價是殘差自由度的減少,意味著估計和預(yù)測可靠性低 。,舉例說明,本例給出的是某企業(yè)職員調(diào)查

3、的數(shù)據(jù)。共有樣本量474.所給變量共有6個:當(dāng)前工資、初始工資、工作種類、過去經(jīng)驗、受雇時間、受教育程度。準(zhǔn)備建立一個以當(dāng)前工資為因變量,其他變量為自變量的回歸方程。判斷哪些變量進入方程,并且給出對應(yīng)系數(shù)。,1、選變量,要建立一個模型首先要選擇變量,解釋變量和因變量之間要有一定的關(guān)系。方法:散點圖直接判斷相關(guān)性和偏相關(guān)性系數(shù)。所要判斷的變量:初始工資、工作種類、過去經(jīng)驗、受雇時間、受教育程度,散點圖檢驗線性關(guān)系,散點圖可以很直觀

4、地判斷是否存在線性關(guān)系。操作:Graphs-Legacy Dialogs-Scatter/Dot-Simple Scatter,結(jié)論:當(dāng)前工資和初始工資存在線性關(guān)系。,偏相關(guān)系數(shù)檢驗線性關(guān)系,各因素之間有相互作用,僅僅看每個自變量分別和因變量之間覺得相關(guān)系數(shù)不能反映出各個變量之間的真實情況。檢驗偏相關(guān)系數(shù),控制其他的變量對兩個變量相關(guān)關(guān)系的影響。由偏相關(guān)系數(shù)和對應(yīng)T值可以判斷,這些變量和因變量的有關(guān),可以建立一個以它們?yōu)樽宰兞?/p>

5、的回歸模型。,偏相關(guān)系數(shù)檢驗線性關(guān)系,操作:Analyze-Correlate-Partial Correlation選擇分析變量:當(dāng)前工資、受教育程度選擇控制變量:其他變量結(jié)論:T值的顯著性水平為0,拒絕當(dāng)前工資和受教育程度不相關(guān)的假設(shè)。偏相關(guān)系數(shù)為0.161.變量和因變量是相關(guān)的。其他分析變量操作同,初步判斷得出變量均可進入模型。,,,2、選數(shù)據(jù),我們建立回歸模型是在若干假定前提之下的, 即對數(shù)據(jù)是有要求的。因變量數(shù)據(jù)的要求

6、。(1)是否滿足“殘差的方差齊性”要求 方法:散點圖操作在后面做回歸模型建立時一同分析。,P—P圖檢驗正態(tài)性,(2)因變量數(shù)據(jù)是否滿足正態(tài)性要求方法:P—P圖。所有點聚集在直線上,則說明該變量的數(shù)據(jù)分布是服從于所要檢測的分布的,P—P圖檢驗正態(tài)性,操作:Analyze-Descriptive Statistics-P-Pplots 檢驗變量:當(dāng)前工資檢驗分布:正態(tài)分布Normal結(jié)論:滿足正態(tài)性假設(shè)要求

7、,,,3、進行回歸,介紹回歸方法:Enter:強行進入法。所有變量直接全部進入模型。只有一個模型。向前回歸:根據(jù)自變量對因變量的貢獻率,首先選擇一個貢獻率最大的自變量進入,一次只加入一個進入模型。然后,再選擇另一個最好的加入模型,直至選擇所有符合標(biāo)準(zhǔn)者全部進入回歸。,,向后回歸:將自變量一次納入回歸,然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)刪除一個最不顯著者,再做一次回歸判斷其余變量的取舍,直至保留者都達到要求。逐步回歸Stepwise:是向前回歸法和向后回

8、歸法的結(jié)合。首先按自變量對因變量的貢獻率進行排序,按照從大到小的順序選擇進入模型的變量。每將一個變量加入模型,就要對模型中的每個變量進行檢驗,剔除不顯著的變量,然后再對留在模型中的變量進行檢驗。直到?jīng)]有變量可以納入,也沒有變量可以剔除為止。,進行回歸操作,進行回歸操作:Analyze-Regression-Linear選擇自變量和因變量選擇回歸方法: Stepwise,設(shè)置操作,Statistics:系統(tǒng)默認選項:1、Estima

9、tes(輸出回歸系數(shù),標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù),回歸系數(shù)為0的假設(shè)T值等) 2、 Model fit(要引入模型的和要從模型中剔除的變量, 每一步模型R2 調(diào)整R2 、ANOVA方差分析表。,設(shè)置操作,Plots制圖,檢查方差齊性,Y:ZRESID(標(biāo)準(zhǔn)化殘差) X:ZPRED(標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)測值),殘差的方差齊性分析依據(jù):如果它的大部分都落在( - 3, 3) 范圍之內(nèi), 就可以認為它滿

10、足這個條件。,,逐步回歸中不在方程中變量,一、判斷模型中各個要進入變量的系數(shù)顯著性:1、注釋中是模型已有的變量,表中是排除在回歸方程外變量。2、舉例分析第一步: 方程中已有的(第一個進入)變量是初始工資,還有4個未進入模型。在這個方程的基礎(chǔ)上,如果4個變量中每一個單獨進入這個方程,會形成一個新的二元解釋變量方程,這個二元方程的統(tǒng)計量結(jié)果如表。通過判斷Partial Correlation絕對值來確定哪個是貢獻率最大的,從而這

11、個變量先進入模型。3、第3 列是針對每一個變量前面的系數(shù)為零的假設(shè)的t 檢驗值, 第四列給出了這個檢驗結(jié)果。從中可以看出,sig.值均<0.05。故拒絕系數(shù)為零的假設(shè), 即每一個變量都對因變量有貢獻,所以都不剔除。4、結(jié)論:第二個進入方程的變量是0.372的職務(wù)分類。,,分析 ANOVA表,二、判斷每一步模型總顯著性1、方差分析表顯示了回歸擬合過程中每一步的方差分析結(jié)果。2、F值的Sig.值均<0.001.每個模型都

12、拒絕回歸系數(shù)均為0的假設(shè),每個方程都是顯著的。也就是說一個新的變量進入模型后,模型仍然顯著,該模型不剔除某個變量,進入模型的變量都包括。(逐步回歸法),,分析Model Summary,三:判斷每個模型的數(shù)據(jù)擬合程度:1、從下標(biāo)注釋看出:每步引入回歸方程的自變量。2、一般隨著模型中變量個數(shù)的增加, R2 不斷增加,而調(diào)整的R2 與變量的個數(shù)無關(guān).雖然在本例中這個特征不明顯, R2 和調(diào)整的R2 都是隨著變量個數(shù)增加而增加。

13、回歸方程模型共有5個,分別看其修正R2 ,逐步增大,數(shù)值都較大,擬合的很好。我們認為建立的回歸方程比較好。3、引入Educational Level 后,修正R2增長不大。即該變量對方程有貢獻,可是貢獻不大, 可以引入也可以不引入方程。,,分析Coefficient表,四、得出各個模型中偏相關(guān)系數(shù)值:1、B( 偏回歸系數(shù)) ( 第2 列) 是控制了其他變量后得到的。2、除了兩個模型的常數(shù)項系數(shù)顯著性水平>0.05,不影響。其

14、他的系數(shù)的顯著性水平為0. 000, 它們都<0. 05, 故屬于小概率事件, 即拒絕回歸系數(shù)為零的假設(shè), 即每個回歸方程都有意義。,y=-15038.574+1.365X1 +5859.585X2-19.553X3+154.698X4+539.642X5,注釋:X1 初始工資、X2工作種類、X3過去經(jīng)驗、X4受雇時間、X5受教育程度注意:B( 偏回歸系數(shù)) , 有一個缺點就是單位數(shù)量級不一致時, 對它的比較毫無意義。

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