《中學生體質(zhì)健康狀況調(diào)查》綜合實踐活動方案

1、1《中學生體質(zhì)健康狀況調(diào)查》綜合實踐活動方案安陽縣崔家橋鎮(zhèn)中海初級中學XX為全面貫徹落實《中海初級中學體育工作條例》、《中海初級中學衛(wèi)生工作條例》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》等政策法規(guī)，為了更好的了解中學生體質(zhì)健康狀況，更好的促進我校學生能身心健康的快樂成長和完成九年級中招體育測試工作，結(jié)合我校實際，特制定本綜合實踐活動實施方案。一主題名稱中學生體質(zhì)健康狀況調(diào)查二活動背景每周一早7.30分升國旗儀式成為

2、我校一道靚麗的風景，負責升旗的班級步伐統(tǒng)一，口號響亮，曾幾何時，我們學校升起國旗儀式上教師的精彩演講，學生的激情朗讀，班級的宣誓口號，成為了我們美好的回憶，然而近年來，學生在短短三十分鐘的站立中，都會有十幾個學生因為虛脫當場倒下，我們?nèi)熒鷩W然一片，給隆重的升旗儀式蒙上了一層恐怖的陰影。每當看到這種場景，作為學校主管教學工作的讓我久久不能平靜。學生體質(zhì)健康怎如此不堪一擊，學生特質(zhì)怎么到了如此惶恐的地步。教學督查中，我發(fā)現(xiàn)體育課上，跳得

3、不高，跑得不快，擲得不遠的孩子越來越多；各項達標成績一年不如一年，有些項目都無法正常開展：比如長跑項目，就連跑個500米，學生都會臉色蒼白，還有癱在地上爬不起來的現(xiàn)象，別說跑個1000米了；我們的老師也看到，學生在夏天的早33.召開九年級四個班191人名學生的動員會議，講解開展中學生特質(zhì)健康調(diào)查的意義和具體做法，并號召九年級學生努力鍛煉，爭取人人過關(guān)，中招成功。（二）具體實施活動過程1.四位九年級測試學生：【關(guān)志紅、靳濤、賈慶芳、杜金州

4、老師】（1）身體形態(tài)兩項：身高、體重。2.四位體育教師測試學生【王金鑫、張友軍、楊河川、閆海國老師】（1）身體機能一項：肺活量。（2.）身體素質(zhì)三項：男1000米跑（女800米）、立定跳遠、實心球。3.有我匯總學生測試結(jié)果對照國家體質(zhì)健康標準，結(jié)合體育教師探究學生體質(zhì)健康總體情況。五活動成果1、九年級學生體質(zhì)健康總體狀況表1：九年級學生體質(zhì)總體評價等級統(tǒng)計表結(jié)果與全國的數(shù)據(jù)對照樣本個數(shù)平均分不及格率及格率良好率優(yōu)秀率全國學生總體1220