福建省泉州市2019屆高三5月份第二次質(zhì)量檢查語(yǔ)文（含答案）

1、泉州市泉州市20192019屆普通高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查屆普通高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查語(yǔ)文語(yǔ)文注意事項(xiàng)1.答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束將本試卷和答答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀(36(36分)(一)論述類文本閱讀論述

2、類文本閱讀(本題共本題共3小題小題99分)閱讀下面的文字閱讀下面的文字完成完成1~31~3題。題。生態(tài)文明被看作是工業(yè)文明之后的一種社會(huì)形態(tài)。“生態(tài)”原是指排除人為因素的環(huán)境20世紀(jì)下半葉生態(tài)的內(nèi)涵從以生物為主體的自然生態(tài)范疇拓展到連同人類在內(nèi)的自然社會(huì)生態(tài)范疇?！拔拿鳌笔且环N社會(huì)實(shí)踐代表社會(huì)的先進(jìn)程度。生態(tài)文明是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物它從人本身的發(fā)展需求以及對(duì)于自然生態(tài)內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)同出發(fā)實(shí)現(xiàn)了從“人類中心主義”到涵蓋人類在內(nèi)的“

3、生態(tài)中心主義”轉(zhuǎn)變。生態(tài)文明是生態(tài)現(xiàn)代化理論的內(nèi)在邏輯指向。在環(huán)境運(yùn)動(dòng)和環(huán)境改革中西方誕生了生態(tài)現(xiàn)代化理論反思環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系但面對(duì)西方工業(yè)化進(jìn)程中不斷爆發(fā)的生態(tài)問(wèn)題從對(duì)制度批判角度來(lái)說(shuō)生態(tài)現(xiàn)代化理論有著不徹底性。作為一個(gè)后發(fā)現(xiàn)代化國(guó)家中國(guó)的現(xiàn)代化其改需要對(duì)西方現(xiàn)代化的理念、模式進(jìn)行反思與超越，走出一條推動(dòng)社會(huì)發(fā)展向生態(tài)化轉(zhuǎn)向，符合生活文明要求的中國(guó)特色生態(tài)現(xiàn)代化道路。制度是將社會(huì)系統(tǒng)的發(fā)展推向有序的一個(gè)重要保障。中國(guó)特色的

4、社會(huì)主義制度有著完備的體系架構(gòu)與獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度的根本變革才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的社會(huì)發(fā)展而中國(guó)特色的社會(huì)主義制度恰好提供了通過(guò)制度建設(shè)完成社會(huì)現(xiàn)代化的可能。對(duì)于生態(tài)制度變革西方生態(tài)現(xiàn)代化的理論主張應(yīng)該充分發(fā)揮政府在生態(tài)制度制訂當(dāng)中的主導(dǎo)作用。中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展當(dāng)A.文章解釋“生態(tài)文明”后反思相關(guān)的理論引出中國(guó)特色生態(tài)現(xiàn)代化建設(shè)的論題。B.文章指出市場(chǎng)和企業(yè)在生態(tài)重建的地位并具體闡述了應(yīng)該如何發(fā)揮二者的作用。C.文章提出應(yīng)走出一

5、條中國(guó)特色生態(tài)現(xiàn)代化道路看法后從多個(gè)維度對(duì)此加以闡明。D.對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)發(fā)揮第三方力量的作用這一觀點(diǎn)文章從事理上作了論證。3.根據(jù)原文內(nèi)容下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.生態(tài)現(xiàn)代化理論未能徹底從制度批判上認(rèn)識(shí)生態(tài)問(wèn)題其借鑒意義只能體現(xiàn)在技術(shù)層面。B.生態(tài)制度變革要取得成功需要社會(huì)制度保障更需要發(fā)揮政府在其中的主導(dǎo)作用。C.只有走出自身環(huán)境職責(zé)的認(rèn)知誤區(qū)企業(yè)才能改變發(fā)展中重經(jīng)濟(jì)利益輕環(huán)境利益的做法。D.創(chuàng)新綠色技術(shù)、融入綠色理念由傳

6、統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用引發(fā)的生態(tài)問(wèn)題就能得到根本解決。(二)實(shí)用類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀(本題共本題共3小題，小題，1212分)閱讀下面的文字，完成成閱讀下面的文字，完成成4~64~6題材料一：當(dāng)今界處于因發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)代消除矛盾、化解危機(jī)實(shí)現(xiàn)全人類的可持續(xù)發(fā)展是全球治理的大課題?！皹?gòu)建人類命運(yùn)共同體”是中國(guó)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)向世界貢獻(xiàn)的中國(guó)方案其中“堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商”“堅(jiān)持共建共享”“堅(jiān)持合作共贏”“堅(jiān)持交流互鑒”“堅(jiān)持綠色低碳”的行動(dòng)主張直接回應(yīng)