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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級(jí)上冊(cè)1717少年閏土(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)少年閏土(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)揭陽市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)鳳美街道塘埔小學(xué)黃杰志教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):1、會(huì)寫7個(gè)生字,正確讀寫“胯下、廚房、刺猬”等詞語。2、品析記憶中的“看瓜刺猹”片段和閏土外貌描寫,學(xué)習(xí)作者通過外貌描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。3、感情地朗讀第一自然段,并且背誦。(二)情感目標(biāo):品析記憶中的“看瓜刺猹”片段和閏土外貌描寫,感受閏土的勇敢、年少
2、、可愛、健康。(三)能力目標(biāo):1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)通過人物外貌描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解作者語言的表達(dá)特點(diǎn),并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的片段和看瓜刺猹的片段,了解閏土是個(gè)健康、勇敢、活潑可愛的農(nóng)村少年。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者對(duì)閏土的外貌描寫,進(jìn)行仿寫。課前準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備:學(xué)生搜集有關(guān)魯迅的資料,自學(xué)生字詞,了解課文大意,觀察本班的老師或同學(xué),抓住人物外貌特點(diǎn)。教師準(zhǔn)備好教學(xué)課件
3、。的伙伴,當(dāng)母親和他提起這位朋友時(shí),他的腦海里就忽然閃出一幅神異的畫面。3、出示課文插圖,指名說說從圖中看到了什么。4、師小結(jié):畫中的少年就是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的主人公——閏土。你想認(rèn)識(shí)這位少年嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)課文。(板書課題少年閏土)5、齊讀課題,在讀題后你心中有什么疑問?(閏土是個(gè)怎樣的人?“我”和他之間發(fā)生了什么故事?)二、整體感知課文。小組合作學(xué)習(xí),完成:1、找出文中生字詞,讀一讀。2、想一想,閏土告訴了“我”哪些新鮮事?3
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