六年級(jí)上冊(cè)語文課件-語文園地二人教（部編版） (共18張ppt)

1、,人教版 語文 六年級(jí) 上冊(cè),第二單元,語文園地,課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法,,狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗,本單元有的課文寫到了大的場(chǎng)面,開國(guó)大典中的閱兵式,交流平臺(tái),這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們對(duì)各具特色的隊(duì)伍產(chǎn)生了深刻的印象。,,既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場(chǎng)的那種整齊威武的情景,如《開國(guó)大典》寫閱兵式時(shí),又用某些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采,◆平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過這樣的場(chǎng)面描寫?在自己

2、的習(xí)作中，你是怎樣寫場(chǎng)面的?和同學(xué)交流。,交流,運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢動(dòng)，像一面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪。"加油！加油！"會(huì)場(chǎng)上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場(chǎng)一片歡呼，人們簇?fù)矶稀?，樹?/p>

3、的小麻雀蹦得多歡樂！,,◎讀句子，注意加線的部分，說說這樣寫的好處。,詞句段運(yùn)用,,◆起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。 ◆那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。,,用上畫橫線的詞語，使句子表達(dá)得更加形象具體。,◎?qū)懭宋镎f話時(shí)， 可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。,詞句段運(yùn)用,◆,這兩個(gè)句子分別用“贊嘆”“婉言謝絕”代替了“說”。我還想到了“談?wù)?/p>

4、、講解、竊竊私語……,◆清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”。 ◆“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。,◆ “既然這樣，你以后再也不要來找我玩了!”話一出口，我就后悔了。 ◆媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?”,◆,也可以不用與“說“有關(guān)的詞語……,◆,,,◆這時(shí)小亮發(fā)話了：“老師，對(duì)不起，是我不小心踢壞了玻璃……”

5、 ◆我就像發(fā)怒的獅子沖母親吼道：“我不體諒嗎，我體諒時(shí)你們?cè)趺纯床灰姡愫桶殖车貌豢砷_交時(shí)，有沒有想過我的感受?！?◆忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個(gè)熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“袁靜，你怎么還不回家呢？” ◆我對(duì)著話筒回答：“我是你的新朋友呀！”,,我的積累,◎注意行款整齊，布局合理?！驎鴮懸_，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字?！蝠B(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書寫水平。,,書寫提示,,,,日積月累,◎鞠躬盡瘁

6、，死而后已。 ——[三國(guó)]諸葛亮,這句話的意思是表示忠心謹(jǐn)慎，竭盡全力效勞，一直到死為止。,,◎捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 ——[三國(guó)]曹植,這句話的意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。,,◎祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。 ——[宋]李綱,這句話的意思是祖宗留下來的土地,我們無論如何也要守住,一寸土地也不能讓給別人。,,◎位卑未敢忘憂國(guó)。