六年級上冊語文課件-習(xí)作 變形記人教（部編版） (共23張ppt)

1、習(xí)作一 變形記,語文·人教版·六年級上,第一課時,啟發(fā)談話 激發(fā)興趣,《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢？,引導(dǎo)走向閱讀領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律,你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。,課堂討論，激發(fā)興趣。 如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以再桌子上探險；可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友

2、，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界......,課堂討論，激發(fā)興趣。 如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人，從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事......,啟發(fā)點撥，指導(dǎo)選材,1．啟發(fā)談話，開拓選材思路,如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以把時光想象成可以倒流；如果你學(xué)習(xí)感到困倦了，你可以把自己想象成一只鳥，一條魚，一只老鷹……；如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上

3、掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸，一位名醫(yī)……等等。每個人的興趣愛好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個人想象的內(nèi)容應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的。,2．獨立選材，分組互議,出示題目《地球自述》《我是一條幸福的蚯蚓》《飄在天上的日子》《夜晚，一顆大樹下的故事》，根據(jù)自己的興趣、愛好、印象或?qū)㈩}目修改，或?qū)㈩}目補充完整，然后分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。,扶放結(jié)合，培養(yǎng)能力,根據(jù)《假如我是一條幸福的蚯蚓》提供的開頭：“假如我是一

4、條幸福的蚯蚓，我每天都會躺在軟軟的黑土上曬太陽。”讓學(xué)生展開豐富的想象，續(xù)寫成一篇完整的文章。,根據(jù)自己選擇的材料，獨立構(gòu)思表達,（1）啟發(fā)引導(dǎo)，開拓思路　　同一個人或物，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也可以多種多樣。,（2）獨立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿　　要求根據(jù)自己的選材，運用學(xué)到的寫假設(shè)類想象作文的寫法規(guī)律進行獨立構(gòu)思，并完成習(xí)作初稿。,謝謝觀看,習(xí)作一 變形記,語文·人教版·六年級上,第二課時,指導(dǎo)修改，完善習(xí)作,（1）錯