新部編版五年級(jí)上語(yǔ)文22《 四季之美》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)課件

1、,22 四季之美,作者簡(jiǎn)介,清少納言，日本女作家。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少納言”（五品官）的官職，便取而為名。她是日本當(dāng)時(shí)的皇后身邊的女官。,第1課時(shí),初讀課文,自由讀課文，畫出課文中自己不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字典、小組討論的方式解決疑問(wèn)。,黎明 紅暈 漆黑夜幕 愈發(fā) 心曠神怡凜冽 閑逸 未免,黎明 紅暈 漆黑夜幕 愈發(fā) 心曠神怡凜冽 閑逸 未免,我會(huì)認(rèn),飛舞的螢火

2、蟲,逸,冽,凜,怡,曠,_______暈車,,_______暈頭轉(zhuǎn)向,yùn,yūn,運(yùn)用：我有點(diǎn)兒暈（yùn）車，從長(zhǎng)途汽車上下來(lái)后，我感覺(jué)自己暈（yūn）頭轉(zhuǎn)向的。,多音字,,黎,,暈,,漆,,幕,,愈,,曠,,怡,,逸,,免,字詞學(xué)習(xí),我會(huì)寫,,黎,,暈,,漆,,幕,,愈,,曠,,怡,,逸,,免,連一連,閑逸,翩翩,掃興,凜冽,形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。,刺骨地寒冷。,清閑舒適。,正當(dāng)高興時(shí)遇到不愉快的事

3、情而興致低落。,再讀課文,朗讀課文，畫出每個(gè)自然段的中心句。按照時(shí)間順序復(fù)述課文的內(nèi)容。畫出自己覺(jué)得最美的句子，反復(fù)誦讀、體會(huì)。,課后作業(yè),有感情地朗讀課文。寫生字。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,作者是按什么順序?qū)戇@篇文章的？作者眼中四季什么時(shí)候最美？,第2課時(shí),讀中感美,春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)

4、雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。,秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。,冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸

5、退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。,在讀課文時(shí)找到最喜歡的句段，根據(jù)自己的理解大聲朗讀。,理中品美,怎樣才能走進(jìn)作者的精神世界，與作者進(jìn)行對(duì)話呢？這節(jié)課我們采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，變換角色，把自己當(dāng)成攝像師，用文字模擬攝像并制作腳本。,陳述人用填空的方式陳述成果：根據(jù)這一段對(duì)____的描寫，我們按____的順序，抓住了它們的____特點(diǎn)加以錄制。為使這個(gè)特點(diǎn)更加突出，并真實(shí)地再現(xiàn)作者當(dāng)初的感受，我們還加入了____以使

6、這種感覺(jué)更真切，引起共鳴；也可結(jié)合板書陳述。,描繪人用形象化的語(yǔ)言加以描述，再現(xiàn)他們帶有鮮明個(gè)性的審美體驗(yàn)。在描述的同時(shí)，另一個(gè)學(xué)生把設(shè)計(jì)好的思路寫在黑板上。其他同學(xué)聆聽(tīng)并對(duì)其進(jìn)行質(zhì)疑或提出建設(shè)性修改意見(jiàn)，以激發(fā)每一位同學(xué)思考及參與合作的意識(shí)。,春季,這一段是對(duì)春天黎明的描寫，通過(guò)“泛、染、飄”三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)它變化的動(dòng)態(tài)美，通過(guò)顏色的變化體現(xiàn)時(shí)間的推移，給人以希望和力量。,夏季,本段通過(guò)對(duì)夏天夜晚的描寫，寫出了螢火蟲翩翩起舞的景色美。

7、,翩翩飛舞的螢火蟲,秋季,在秋天的黃昏這一節(jié)中，以時(shí)間的順序呈現(xiàn)夕陽(yáng)映照西山與夕陽(yáng)西沉兩幅畫面，夕陽(yáng)映照西山是以視覺(jué)效果為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了歸鴉和大雁的感動(dòng)，夕陽(yáng)西沉是以聽(tīng)覺(jué)效果為主要內(nèi)容，風(fēng)聲與蟲鳴聲使人心曠神怡。,冬季,冬天最美是早晨，從視覺(jué)的角度寫出冬天早晨的美景。隨著時(shí)間的推移，寫清晨到正午不同的美麗景色，寫出了雪的靜、白、美。,冬天的早晨,溫暖的火盆,聽(tīng)中評(píng)美,四組已展示完畢，現(xiàn)在請(qǐng)所有的同學(xué)對(duì)其板書、陳述、描述、解說(shuō)進(jìn)行質(zhì)疑或

8、點(diǎn)評(píng)。,寫中現(xiàn)美,用課內(nèi)外的好詞、好句、好段來(lái)描繪四季，或談對(duì)四季的感受； 還有哪些事物可以展現(xiàn)四季的美麗？你能在本篇的啟示下回憶一下嗎？,板書設(shè)計(jì),四季之美,,春天,夏天,秋天,冬天,,,,,黎明（天空）,夜晚（螢火蟲）,黃昏（歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴）,早晨（炭火盆）,四季之美惹人喜愛(ài),,這節(jié)課，我們漫步在充滿溫情的精神家園中，在這里，我們感受到了草的勃發(fā)，花的競(jìng)放，風(fēng)的和煦，雨的輕細(xì)；仿佛聽(tīng)到了蜜蜂的嗡嗡，流水的叮咚。同

9、學(xué)們，讓我們走進(jìn)語(yǔ)文的生活中，走進(jìn)生活的語(yǔ)文天地中，盡情地遨游吧!,拓展延伸,隨堂練習(xí),1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。,（ ）的月夜 （ ）的暗夜（ ）的微光 （ ）的心情（ ）的清晨 （ ）的冬晨,明亮,漆黑,朦朧,閑逸,凜冽,寒冷,2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。,作者在寫夏天夜晚的美時(shí)，用翩翩飛舞的________來(lái)襯托暗夜和雨夜的______，為夜晚增添了______（動(dòng)態(tài)