部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《梅蘭芳蓄須》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、12323梅蘭芳蓄須梅蘭芳蓄須1.認(rèn)識(shí)“蓄、迫”等11個(gè)生字，掌握“寧、要”兩個(gè)多音字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解梅蘭芳是在什么樣的情況下蓄須的，經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。3.感受梅蘭芳這位京劇大師的愛國之情和民族氣節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)梅蘭芳的尊敬和熱愛祖國的思想感情。重點(diǎn)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，了解梅蘭芳是在什么樣的情況下蓄須的，經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難。難點(diǎn)難點(diǎn)感受梅蘭芳大師的愛國之情和民族氣節(jié)。1.1.字詞教學(xué)字詞教學(xué)本課

2、的生字都是會(huì)認(rèn)字。其中“訂、寧、妄”都是后鼻音，教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音要到位，不要讀成前鼻音。同時(shí)，在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在課文中先讀一讀詞語，然后再試著朗讀句子，難讀的句子多讀幾遍，最后朗讀課文，達(dá)到流利、有感情的程度。2.2.閱讀理解閱讀理解認(rèn)真研讀課文，弄清課文要講述的四件事情：“避港拒演”“蓄須明志”“賣房度日”“自傷身體”，其中“自傷身體”這件事寫得最詳細(xì)。先弄清課文的幾個(gè)小故事，然后連起來概括文章的主要內(nèi)容。通過找出梅蘭芳拒演的句

3、子、有感情地朗讀等方法感悟課文，體會(huì)梅蘭芳的可貴品質(zhì)。3.3.表達(dá)運(yùn)用表達(dá)運(yùn)用想象梅蘭芳拒絕為日本人演出時(shí)的心情、動(dòng)作、神態(tài)，從中體會(huì)梅蘭芳的愛國精神。在理解課文內(nèi)容、深刻感受梅蘭芳的愛國精神的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說想對(duì)梅蘭芳先生說的話，這樣能使學(xué)生學(xué)以致用，將所學(xué)內(nèi)容化為自己的語言表達(dá)出來。3課文的題目告訴了我們梅蘭芳蓄須這件事。你們知道“蓄須”是什么意思嗎？我們先來看看“蓄”，“蓄”的意思是積蓄，“蓄須”即積蓄胡須。讀到這兒，我們不禁要

4、問：梅蘭芳是唱什么的？與他的胡須有什么關(guān)系？（梅蘭芳在戲臺(tái)上唱花旦，扮演的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能演戲了。）設(shè)計(jì)意圖：讀課題，品課題，能使學(xué)生快速明白梅蘭芳不給日本人唱戲和蓄須之間的關(guān)系。三、再讀課文，掃清障礙三、再讀課文，掃清障礙1.本課有“蓄、迫”等11個(gè)生字，學(xué)生借助已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)讀生字，找出帶有生字的詞語，然后分小組匯報(bào)。讀音指導(dǎo)：“租”是平舌音，“訂”是后鼻音，不能讀成“dn”。2.掌握多音字。課件出示：寧nnɡ

5、（安寧）nnɡ（寧可）要yāo（要求）yo（需要）3.讀課文。要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的語句多讀幾遍。思考：課文圍繞梅蘭芳的愛國之情，寫了哪幾件事？其中哪件事寫得比較詳細(xì)？課件出示：避港拒演——蓄須明志——賣房度日——自傷身體4.請(qǐng)學(xué)生分別讀一讀，找出這四件事情分別在文章的哪幾個(gè)自然段。學(xué)生自由朗讀課文，圈畫批注，小組討論，匯報(bào)：課件出示：第一件事（第2自然段）：避港拒演第二件事（第3自然段）：蓄須明志第三件事（第4自然