部編人教版四年級語文上冊語文園地一教案教學設計

1、語文園地課題課題語文園地語文園地課型課型語文園地授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。2.學會帶有聲音的四字詞語的運用，以及時間詞語的運用。3.在橫格中寫字，中心要在中線上，注意字句保持一樣的距離。4.欣賞、積累古詩中寫景的名句。教學教學重點重點詞語的運用；積累古詩。教學教學難點難點1.能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。2.采用多種形式的朗讀和背誦。利用插圖，了解古詩大意。3.借助拼音自主閱讀，交流不會的問

2、題。第一課時第一課時教學教學目標目標1.根據(jù)文章中的描寫想象畫面。2.學會帶有聲音的四字詞語的運用，以及時間詞語的運用。3.注意在橫格中寫字的要求。4.欣賞、積累古詩中寫景的名句。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分）分鐘一、揭題導入一、揭題導入同學們，這一單元我們學習了哪些課文？這些課文是自然景觀。作者是怎樣描寫這些自然景觀的呢？今天我們學習“語文園地”的內(nèi)容解決這些問題。（板書：語文園地）【設計意圖：用

3、問句來設計懸念，引起學生的好奇，激發(fā)學生積極思考。】鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。震耳欲聾：欲：快要，就要。形容聲音很大。響徹云霄：徹：貫通；云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。低聲細語：形容小聲說話。竊竊私語：竊竊:形容聲音細?。凰?私下語:說話。背地里小聲說話。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什么聲音都沒有。形容非常靜人們默不作聲。悄無聲息:沒有聲音沒有氣味。比喻沒有名聲不被人知道。（2）想一想：

4、這些詞語你想到了什么畫面？生：人聲鼎沸，可以想到觀潮時的熱鬧場景。生：鴉雀無聲，可以想象到教室里同學們認真學習時的情景。（3）說一說：先小組內(nèi)各交流，再選小組代表說一說。出示詞語。（課件出示（課件出示7）風煙花霎時頓時忽然雷雨小狗過了一會一會兒工夫（4）說一說每組加點詞語的意思。理解加點字的意思，對比不同。第一組中的詞語表示時間短。第二組中詞語的意思表示時間比第一組長一些。（5）拓展運用①請按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語，說出你的