《黃河頌》說課稿

1、1《黃河頌》說課稿《黃河頌》說課稿一.說教材《黃河頌》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文七年級下冊第二單元中的一首詩歌，這個單元所選五篇體裁不同的文學(xué)作品都是以祖國為母題的。學(xué)習(xí)這個單元要反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵語句，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的技巧?！饵S河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，展示了黃河桀驁不馴的血性

2、和中華民族的英雄氣概。語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是七年級學(xué)生接受詩歌教育、領(lǐng)略新詩藝術(shù)的好材料，更是他們接受愛國主義教育、強(qiáng)化愛國熱情的好題材。二.說教學(xué)目標(biāo)與舊大綱相比，新課標(biāo)更突出了學(xué)生的心靈品悟和個性解讀。這樣的課文更容易喚起學(xué)生的心靈共鳴。新教材入選這篇課文的目的就是激發(fā)學(xué)生胸中澎湃激昂的民族感情，強(qiáng)化愛國熱情，深深地打動學(xué)生的心靈。㈠、知識與能力目標(biāo)用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。整體把握歌詞主體部分。㈡、過

3、程與方法目標(biāo)利用多媒體輔助教學(xué)，了解時代背景，激發(fā)愛國熱情，打動學(xué)生心靈。抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀誦詩歌。通過研討分析來深入理解詩歌。㈢、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)感受中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。體會詩歌蘊(yùn)含的濃烈的愛國熱情，培養(yǎng)愛國情懷。三.說教學(xué)重難點根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)要點以及這篇課文的教學(xué)目標(biāo)，我將這篇課文的教學(xué)重難點分別設(shè)為：教學(xué)重點:有感情地朗讀詩歌，理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵，運(yùn)用合作探究的方式質(zhì)疑、討論

4、、交流自己的閱讀見解。教學(xué)難點:聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，調(diào)動并強(qiáng)化學(xué)生的愛國熱情。四.說教法、學(xué)法教法:(1)少講多引導(dǎo)，合作探究。作為詩歌課文，我會少講多引導(dǎo)，本著注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，運(yùn)用直覺領(lǐng)悟和心靈體驗的思維方法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界。學(xué)生通過小組交流、相互評價，來體味詩歌的思想感情，喚起學(xué)生的切身感受。(2)調(diào)動學(xué)生感情，引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌詞主體部分，激發(fā)愛國感情。我設(shè)計在課堂上借助音樂的力量，通過直接訴諸聽覺的音樂打動

5、學(xué)生的心靈，并且在適當(dāng)?shù)囊魳繁尘跋?，通過配樂朗讀反復(fù)體味歌詞中澎湃激昂的民族感情，然后對第二節(jié)文字做一思路分析即可。32.總結(jié)全文：今天這堂課，你學(xué)到了什么？3.最后送給學(xué)生一句話：黃河是中華民族的象征愛黃河就是愛我們的民族，就是愛我們的祖國。(八)布置作業(yè)1.完成公益廣告詞。2.欣賞《黃河大合唱》的其他樂章。3.完成教科書上的課后練習(xí)。六.說板書黃河頌光未然序曲主體尾聲贊黃河繪黃河頌黃河偉大堅強(qiáng)形象、氣勢巨大貢獻(xiàn)我的板書設(shè)計，力求簡潔