《立體圖形的認識整理與復(fù)習(xí)》教案(新課標(biāo)人教版六年級下)

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)18《立體圖形的認識整理與復(fù)習(xí)》教案《立體圖形的認識整理與復(fù)習(xí)》教案(新課標(biāo)人教新課標(biāo)人教版六年級下版六年級下)6.6.2.4立體圖形的認識整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課使用教師教學(xué)內(nèi)容：教科書第98例3，練習(xí)十九第11題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進一步明確長方體、正方體、圓柱和圓錐等立體圖形的特征，使學(xué)生從整體上把握這些圖形的特征及其相互關(guān)系。2.讓學(xué)生在操作、討論等活動中，進一步整理學(xué)

2、過的有關(guān)立體圖形方面的知識，并掌握相應(yīng)的技能。3.使學(xué)生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，體驗與同學(xué)合作交流以及獲取知識的樂趣，增進對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點、難點：1.明確長方體、正方體、圓柱和圓錐等立體圖形的特征。2.空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、長方體、正方體、圓柱、圓錐等立體圖形精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)38方體、正方體，再探討圓柱、圓錐和球。大家摸一摸你準(zhǔn)備的長方體和正方體，記一