幼兒園對學(xué)習(xí)故事的實踐與思考_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒教育培訓(xùn)行業(yè)機構(gòu)培訓(xùn)標準Q116302.1812018幼兒園對學(xué)習(xí)故事的實踐與思考（精選）式。近年來，我們以學(xué)習(xí)故事為載體，轉(zhuǎn)變課程觀，提升幼兒主體地位，創(chuàng)設(shè)開放和豐富的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧師幼、家園關(guān)系，有效促進教師專業(yè)成長，收獲了一系列的驚喜和變化。一、我們的嘗試（一）創(chuàng)造“魔法”時刻“哇”時刻需要我們?yōu)橛變禾峁└嘧灾鳌⒆园l(fā)的游戲時間和空間，產(chǎn)生更多幼兒自發(fā)、積極的行為。就像周菁博士在《“哇”時刻就在這里—學(xué)習(xí)故事背后的課程觀

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