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文檔簡介
1、初中物理課程資源的開發(fā)和利用初中物理課程資源的開發(fā)和利用作者:高振坡李恩會教學(xué)論文來源:原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):452更新時(shí)間:2011108天津市薊縣侯家營鎮(zhèn)三岔口初級中學(xué)高振坡天津市薊縣漁陽中學(xué)李恩會課程資源是決定課程目標(biāo)能否達(dá)成的重要因素之一,充分利用現(xiàn)有的課程資源,因地制宜,多渠道、多方式地開發(fā)新的課程資源,是落實(shí)《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》),切實(shí)提高教學(xué)效率和質(zhì)量的重要途徑。下面是筆者在實(shí)際教學(xué)中的一些做法
2、,供各位同仁參考。一、開發(fā)和利用文字型課程資源一、開發(fā)和利用文字型課程資源首先,教科書是重要的文字課程資源,現(xiàn)行的教科書形式多樣、豐富多彩、特色各異,可謂是百花齊放、百家爭鳴。新的教材觀倡導(dǎo)我們教師:“用教材教,而不是教教材”。所以在教學(xué)過程中我不受一種教科書的束縛,要充分利用不同特色的教科書,容百家之長,來充實(shí)自己的教學(xué)。其次,各種應(yīng)對升學(xué)考試的教學(xué)資料和教輔資料也是很好的文字課程資源,但其中有一部分內(nèi)容與課程改革的理念相悖,我按照《
3、標(biāo)準(zhǔn)》理念,對各種教學(xué)資料進(jìn)行篩選,取其精華,棄其無用。第三,各種科技圖書、科技期刊和報(bào)紙是物理課程的重要文字課程資源。在我校圖書室每周向全體學(xué)生開放一次,我深入學(xué)生中間指導(dǎo)他們有效地閱讀科技圖書、科技期刊和報(bào)紙,激發(fā)他們熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的熱情,拓展他們的知識面,促進(jìn)他們自主地學(xué)習(xí)。二、開發(fā)和利用實(shí)驗(yàn)課程資源二、開發(fā)和利用實(shí)驗(yàn)課程資源實(shí)驗(yàn)是物理課程改革的重要環(huán)節(jié),是落實(shí)物理課程目標(biāo)、全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,也是物理課程改革的重
4、要資源。1建立開放性建立開放性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室成自己提出的課題,這樣更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3用自制教具做用自制教具做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),也是物理教學(xué)的重要手段,而所有物理實(shí)驗(yàn)的開展都離不開恰當(dāng)、合適的實(shí)驗(yàn)器材,隨著教育現(xiàn)代化教學(xué)儀器配套與達(dá)標(biāo)活動的開展,教學(xué)儀器日臻完善,為初中物理教學(xué)提供了便利條件。但是,一方面教學(xué)儀器不可能一應(yīng)俱全,特別是廣大農(nóng)村學(xué)校教學(xué)儀器尚不能很好地滿足教學(xué)需要;另一方面經(jīng)常使用成套儀器
5、進(jìn)行教學(xué)也會使學(xué)生失去新鮮感和對物理產(chǎn)生高深莫測的神秘感,從而影響了學(xué)生物理的興趣和信心,阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展和動手操作能力的提高。例如:學(xué)校實(shí)驗(yàn)室很少有額定電壓相同,額定功率不同的小燈泡,要演示它們同時(shí)接在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的發(fā)光情況很困難,于是我利用2個(gè)座式燈口、PZ220V60W、PZ220V40W燈泡各一只、一個(gè)雙開雙控墻壁開關(guān)、一個(gè)長方體木盒、一個(gè)插頭設(shè)計(jì)了額定電壓相同,額定功率不同燈泡亮度演示器(如圖),使用方法如下:
6、①比較兩燈串聯(lián)在額定電壓下的發(fā)光情況:將兩開關(guān)同時(shí)接至1、2兩個(gè)觸點(diǎn)使兩燈串聯(lián),演示額定功率小的發(fā)光亮,額定功率大的發(fā)光暗。②比較兩燈并聯(lián)在額定電壓下的發(fā)光情況:將兩開關(guān)同時(shí)接至3、4兩個(gè)觸點(diǎn)使兩燈并聯(lián),演示額定功率大的發(fā)光亮,額定功率小的發(fā)光暗。③比較燈泡串聯(lián)、并聯(lián)在額定電壓下的不同發(fā)光情況:重復(fù)①、②實(shí)驗(yàn)步驟,演示兩燈從串聯(lián)到并聯(lián)發(fā)光都變亮。該演示器彌補(bǔ)了這一不足,并具有安全、方便、效果明顯的特點(diǎn)。三、開發(fā)和利用多媒體課程資源三、開
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