四年級上冊道德與法治課件-5這些事我來做人教部編版 (共19張ppt) (1)

1、這些事我來做,看看他們在做什么？,擦地,洗衣服,燒水,說一說你還知道有哪些家務勞動？,01,做飯,02,倒垃圾,03,晾衣服,04,掃地,我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。,在家里需要做這么多的家務活，你再家做了什么呢？說說你最拿手的家務活是什么？你在家做家務活的時候，爸爸媽媽是怎么夸你們的？,做家務我們應該注意些什么？,主動向父母請教做家務的訣竅,注意自身的安全,做家務要適度,力所能及去做

2、自己能做的家務活,應該循序漸進,必要時尋求父母的幫助,,我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。,（1）有助于形成良好的生活習慣；（2）可以形成良好的勞動態(tài)度；（3）可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任；（4）能夠提高生活技能，讓人自信；（5）為成年后的生活打下良好基礎。,,愿做哪種人,下面幾個小朋友的做法，你認為誰的做法對呢？小紅：“媽媽，快幫我把校服洗了吧！下周一我還要穿呢！”

3、小航：“媽媽，你幫我把被子疊了吧！我著急去上學呢！”小剛：“爸爸，你快點把桌子擦一擦，我要開始寫作業(yè)了?！毙←悾骸皨寢專刻焐习嗵哿?，還要給我做飯，讓我來刷碗吧！”,愿做哪種人,小麗的做法是正確的，作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務活來減輕父母的負擔。,,判斷下列行為的對錯,1.小明幫媽媽掃地。 （ ）2.王芳和小朋友玩，奶奶讓她去倒垃圾，她不去，說那是大人的事。 （ ）3.

4、小麗高興時，幫媽媽做家務；不高興時，一點家務都不做。 （ ）4.宋佳在班級內表現(xiàn)得很愛勞動，回家后一點家務活都不做。 （ ）,有時候并不是自己不愿意做家務， 而是大人不讓我們做那個。,請你思考一下，大人們?yōu)槭裁床辉敢庾屛覀冏黾覄眨?·怕耽誤我們學習，影響我們的成績。·擔心我們做不好家務，比如洗不干凈衣服·擔心我們的安全·覺得我們年紀還小，用不著做家務&#

5、183;認為我們會幫倒忙,我們要怎樣消除父母的顧慮呢？,,,,,,（1）用道理說法家長，曉之以情，動之以理。（2）長時間地堅持做好家務，這份“恒心”一定能打動大人。（3）選做家務要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮啦！,任何人都不是天生就能把家務做好的，只要我們愿意嘗試，樂于學習，一定能成為“家務小能手”！,,,,做家務情況：每天堅持做（ ） 有時間就做（ ）偶爾做（

6、 ） 從來不做（ ）我會做的家務：我還不會做的家務：我想學習的家務：,很多家務活，我們雖然很想做，但我們不會做，這時候，我們可以向誰學習？怎么學呢？,,和爺爺學習擇菜的方法,和媽媽學習怎么做飯,仔細看 動嘴問 愛思考 多動手,你知道哪些家務小妙招呢？與大家分享一下吧！,,,,（1）掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；（2）把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；（3）擦玻璃時可以先

7、用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈。（4）如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許風油精，輕輕擦拭即可去掉。,在掌握了一定的做家務的本領后，我們應該如何促使自己積極主動地做家務呢？,按照制定好的計劃，認真地完成家務勞動，及時地反饋到班級的評比欄中。 ???????????我的家務勞動計劃,一、判斷。1.自己還是小孩子，所以在家時不用幫父母做家務?。?（?×?）