湘語(yǔ)文2019屆高三湖南省六校聯(lián)考作文講評(píng)

1、2019湖南省六校聯(lián)考,22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分） ①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。 ②20世紀(jì)五十年代，青年流行“到邊疆去”。 ③20世紀(jì)六七十年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營(yíng)去”。 ④20世紀(jì)八十年代，青年流行“到大學(xué)去”“到夜校去”。 ⑤20世紀(jì)九十年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國(guó)外去”。

2、 ⑥到了21世紀(jì)初，青年流行“到北上廣去”。 …… 每個(gè)時(shí)代的熱血青年都有自己的追求和向往。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不能出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息；不少于800字。,2019屆高三湖南省六校聯(lián)考,原題呈現(xiàn),一、材料解讀。 材料①，國(guó)家民族危亡時(shí)刻，青年人拿起武器，保衛(wèi)祖國(guó)。

3、 材料②中，新中國(guó)剛成立，青年人到最艱苦、祖國(guó)最需要的地方去，建設(shè)祖國(guó)。 材料③中，青年人響應(yīng)黨和毛主席的號(hào)召，到農(nóng)村的“廣闊天地”中，大有作為，到軍營(yíng)的大熔爐中，磨練、鍛造自我。 材料④中，改革開(kāi)放初期，青年人渴求知識(shí)，希望提升自我。 材料⑤中，青年人投身改革開(kāi)放的大潮，在經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國(guó)外去開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 材料⑥中，跨入新世紀(jì)，青年人希望到發(fā)達(dá)的一線城市奮斗拼搏

4、，尋找機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。 材料的核心是：每個(gè)時(shí)代的青年都有自己的追求和向往，每個(gè)時(shí)代青年流行的追求都帶有所處時(shí)代的特點(diǎn)，打上了鮮明的時(shí)代烙印。 注意題目中的“熱血”一詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：指為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的熱情，例如：滿腔熱血，熱血男兒，熱血沸騰。對(duì)材料宜持肯定態(tài)度。,審題指導(dǎo),二、審題立意。 1.本次作文圍繞“每個(gè)時(shí)代的青年都有自己的追求和向往”，來(lái)談“保衛(wèi)祖國(guó)”

5、“建設(shè)祖國(guó)”“提升自我”“追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”“個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和時(shí)代需求、國(guó)家命運(yùn)前途相統(tǒng)一”等皆可。 2. “青年的追求順應(yīng)時(shí)代要求，能將個(gè)人追求同民族、國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起，這樣的追求是最有價(jià)值的”，這一立意應(yīng)該是最佳的。 3.在論述過(guò)程中要抓住“時(shí)代”和“青年的追求和向往”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)談。 4.可以綜合整個(gè)材料來(lái)談，也可以以其中一個(gè)或幾個(gè)時(shí)代的現(xiàn)象為主來(lái)談。,審題指導(dǎo),5.對(duì)材料中給出的

6、“青年流行‘到國(guó)外去’‘到北上廣去’”等，可以持肯定態(tài)度，也可以做辯證分析。關(guān)鍵看學(xué)生講的道理是否令人信服，是否符合主流價(jià)值觀。 如果從“個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家命運(yùn)前途的統(tǒng)一”來(lái)談，是切合題意的； 如果從“這樣的追求是一種個(gè)體生命意識(shí)的覺(jué)醒”等角度去談，符合主流價(jià)值觀，也切合題意，這跟賺錢(qián)就是為了買(mǎi)房子等價(jià)值觀還是不同的； 如果比較自我，過(guò)多關(guān)注個(gè)人利益，建議不超過(guò)42分；如果價(jià)值觀錯(cuò)誤則可判不及

7、格。,審題指導(dǎo),6.本次作文審題難度不大，建議重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、行文思路、文章內(nèi)容等?！　?.試題要求“明確文體”，考生有選擇文體的自由，可寫(xiě)論述類(lèi)、敘述類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)、抒情類(lèi)的文體，但一旦選定了文體后必須按文體規(guī)范或特點(diǎn)寫(xiě)作，至少應(yīng)當(dāng)側(cè)重于某種文體，而不能寫(xiě)成四不像的文章。 （湖南師大附中高三語(yǔ)文備課組）,審題指導(dǎo),三、其他細(xì)則?！　?. 有確鑿證據(jù)判定考生的

8、文章是按照某一篇文章仿寫(xiě)的，且構(gòu)思、內(nèi)容、文字等與仿寫(xiě)的文章有許多相似之處，該文的實(shí)際得分，按應(yīng)得分?jǐn)?shù)的70%執(zhí)行?！　?. 無(wú)自己的構(gòu)思立意，僅對(duì)作文題目原材料進(jìn)行簡(jiǎn)單擴(kuò)寫(xiě)的作文基礎(chǔ)等級(jí)在三等及以下評(píng)分，發(fā)展等級(jí)不給分。即不超過(guò)36分。 3. 文章每少50個(gè)字扣1分；不足400字但已完篇的，最多不超過(guò)24分，也不再扣字?jǐn)?shù)不足分。 4. 照抄試卷中閱讀材料的，若照抄部分字?jǐn)?shù)超過(guò)全文篇幅80%，總分最多不超過(guò)

9、10分；字?jǐn)?shù)占全文篇幅50～80%的，總分不超過(guò)24分；低于50%的，根據(jù)實(shí)際情況在25～42分的范圍內(nèi)記分，個(gè)別文句的引用除外。 5. 缺少標(biāo)題，扣2分；只寫(xiě)標(biāo)題給2分。 6. 1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。 7. 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。,審題指導(dǎo),1. 關(guān)于文采表達(dá)。 主旋律、大時(shí)代下，命題之初衷與方向姑且不論。而學(xué)生如果缺乏閱讀積累，文采欠佳，很容易流于喊口

10、號(hào)、說(shuō)大話、講套話。大部分文章“面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味”。 從標(biāo)題看，就千篇一律，了無(wú)新意，令人昏昏欲睡。比如，“高舉理想信念大旗”“和祖國(guó)一起成長(zhǎng)”“融入時(shí)代的大潮中”“揚(yáng)時(shí)代風(fēng)帆，擔(dān)歷史重任”“與時(shí)代并行，做時(shí)代新人”“和祖國(guó)一起追夢(mèng)”“幸福靠奮斗”。而能稍有修飾，擬出“讓青春與時(shí)代同頻”“將青春相冊(cè)，嵌入時(shí)代畫(huà)卷”“代代追夢(mèng)無(wú)窮已”“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨”之類(lèi)的標(biāo)題，就足以讓人眼前一亮。2. 關(guān)于文章結(jié)構(gòu)。

11、 高考作文中， “玩套路”和“反套路”博弈一直膠著?？忌鸁嶂杂趯?xiě)“三段論”“排比段”，且形成了一種牽涉面甚廣的套路。 在閱卷中，看到大量文章，形如： 引材料+ “青年，熱心于為人民服務(wù)”“青年，將理想扎根于祖國(guó)”“青年，要扛起時(shí)代的使命”（三個(gè)排比段，無(wú)邏輯）+回扣材料。 引材料+“前行！前行到需要我的地方”“前行！前行到我追求的地方”“前行！前行到我未來(lái)的地方”（三個(gè)排比段，無(wú)邏輯）+回

12、扣材料。,閱卷感受,到國(guó)家需要的地方去讓青春與時(shí)代同頻接力時(shí)代，吾輩正青春傳遞青春圣火，高揚(yáng)時(shí)代風(fēng)帆青春之花綻放于祖國(guó)需要之地心懷理想，肩負(fù)榮光青年，時(shí)代的舞者讓青春跟上時(shí)代的步伐青春之我，青春之國(guó)聽(tīng)從時(shí)代的召喚奏響時(shí)代進(jìn)行曲將青春相冊(cè)，嵌入時(shí)代畫(huà)卷國(guó)之所需，吾輩所向,擬題示例,愿做時(shí)代的螺絲釘中華兒女，熱血難涼擇一去處，圓家國(guó)夢(mèng)關(guān)山初度路猶長(zhǎng)走好我們的長(zhǎng)征路青年，快馬加鞭未下鞍代代追夢(mèng)無(wú)

13、窮已懷赤子心，追夢(mèng)！我們應(yīng)到哪里去？蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?湖南六校聯(lián)考作文的考查核心，仍然是圍繞高考命題的指向，即聚焦“立德樹(shù)人”，在這一點(diǎn)上，它必然會(huì)有“卷以載道”的命題傾向。 但在作文材料的篩選與組合上，此題呈現(xiàn)出一個(gè)亮點(diǎn)，以精簡(jiǎn)語(yǔ)言勾勒描摹了時(shí)代概貌與歷史風(fēng)潮，引導(dǎo)年輕人領(lǐng)略中國(guó)80年歷史的縱橫感，讓他們歷數(shù)祖輩父輩年輕時(shí)代的青春足跡，去回溯一段段激情燃燒的歲月，進(jìn)而讓自己的人生方向得到某種調(diào)試、導(dǎo)引與撥正。不

14、忘來(lái)處，方有歸途。 年輕的00后們，對(duì)“到敵人的后方去”，“上山下鄉(xiāng)”，“北大荒”，“到軍營(yíng)去”，“知青”，“夜?！?，“下海”，都是相對(duì)陌生的。通過(guò)這道題目，去了解一點(diǎn)，總是好的。,有關(guān)素材,到敵人后方去：抗日救亡愛(ài)國(guó)歌曲代表作之一（1938年）?！暗綌橙撕蠓饺?，把鬼子趕出境……到處有我們游擊隊(duì)，到處有我們好弟兄?！辟呛Ｗ髑?。曲調(diào)旋律挺拔矯健，節(jié)奏鏗鏘有力。歌詞雄壯豪邁，極富號(hào)召力。 到延安去：二

15、十世紀(jì)三四十年代，在“寶塔山”的指引下，有一批女作家（丁玲）離開(kāi)物質(zhì)豐饒、生活優(yōu)渥的南方都市，來(lái)到荒涼貧瘠的陜北蘇區(qū)。換下長(zhǎng)裙，穿上土灰色軍裝。她們手里的筆，不再傷春悲秋，哀婉悠揚(yáng)，而是洋溢著革命的熱情與鋒芒。她們像是第二次出走的娜拉，在延安，完成了文學(xué)和人生的集體轉(zhuǎn)彎。,有關(guān)素材,人民日?qǐng)?bào)：為什么數(shù)萬(wàn)青年奔赴延安（節(jié)選）作者：文世芳 抗戰(zhàn)時(shí)期，奔赴延安的青年是一道獨(dú)特風(fēng)景線。詩(shī)人何其芳描述道：“延安的城門(mén)成天開(kāi)著

16、，成天有從各個(gè)方向走過(guò)來(lái)的青年，背著行李，燃燒著希望，走進(jìn)這城門(mén)。學(xué)習(xí)，歌唱，過(guò)著緊張的快活的日子。” 延安，像一塊巨大的磁石，把許多追求進(jìn)步、有理想有抱負(fù)的青年吸引來(lái)了?？箲?zhàn)后到延安的知識(shí)分子總共4萬(wàn)余人，就文化程度而言，初中以上占了71%，初中約為30%。這些奔赴延安的有志青年，大都家境殷實(shí)，有著良好的教育背景，有些甚至是“大家閨秀”和“豪門(mén)公子”，在當(dāng)時(shí)可以預(yù)期美好的“個(gè)人前程”。還有一部分人更為特殊，是不遠(yuǎn)萬(wàn)里歸國(guó)抗

17、日的愛(ài)國(guó)華僑青年。,有關(guān)素材,奔赴延安的路漫長(zhǎng)而艱辛，要克服重重困難，甚至有生命危險(xiǎn)。梁漱溟形容通往延安的路：“車(chē)是軍用大卡車(chē)，無(wú)篷。路是軍用公路，而自西安往北，愈走愈高，缺乏橋梁涵洞，車(chē)行危險(xiǎn)而且費(fèi)事?！弊鳛樯鐣?huì)賢達(dá)，梁漱溟進(jìn)入延安尚且如此艱辛。對(duì)于知識(shí)青年而言，每一步都是驚險(xiǎn)，每一步都是一次人生的考驗(yàn)。 那么，為什么這么多人義無(wú)反顧地奔赴延安？一位青年的答案是，在南京，“只有老官吏、老官僚。屢屢總是叫我們?cè)谝粋€(gè)辦事

18、處里等一等，于是，明天再來(lái)。很多人就是這樣走掉了”。攝影家吳印咸的答案是延安乃“理想所在”。丁玲的答案是“這是樂(lè)園”?！拔覀儾诺竭@里半年，說(shuō)不上偉大建設(shè)，但街衢清潔，植滿槐桑；沒(méi)有乞丐，也沒(méi)有賣(mài)笑的女郎；不見(jiàn)煙館，找不到賭場(chǎng)。百事樂(lè)業(yè)，耕者有田。八小時(shí)工作，有各種保險(xiǎn)?！?有關(guān)素材,《黃河大合唱》：作于1939年，由光未然作詞，冼星海作曲，謳歌了中國(guó)抗戰(zhàn)軍民百萬(wàn)雄師的英姿，歌唱了中華民族的雄偉氣魄，憧憬了新中國(guó)的破曉，并向全世界受

19、苦受難的勞動(dòng)人民吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角。 風(fēng)在吼。馬在叫。黃河在咆哮。黃河在咆哮。河西山岡萬(wàn)丈高。河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍?zhuān)瑩]動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！ 張老三，我問(wèn)你，你的家鄉(xiāng)在哪里？我的家，在山西，過(guò)河還有三百里。我問(wèn)你，在家里，種田還是做生意？拿鋤頭，耕田地，種的高粱和小米。為什么，到此地，河邊流浪受孤凄？痛心事，莫提起，

20、家破人亡無(wú)消息。張老三，莫傷悲，我的命運(yùn)不如你！為什么，王老七，你的家鄉(xiāng)在何地？在東北，做生意，家鄉(xiāng)八年無(wú)消息。這么說(shuō)，我和你，都是有家不能回！仇和恨，在心里，奔騰如同黃河水！黃河邊，定主意，咱們一同打回去！為國(guó)家，當(dāng)兵去，太行山上打游擊！從今后，我和你一同打回老家去！,有關(guān)素材,北大荒：中國(guó)五十年代進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)墾，經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，才使得北大荒變成了如今的北大倉(cāng)，北大荒有“捏把黑土冒油花，插雙筷子也發(fā)芽”的美稱(chēng)。 生產(chǎn)建設(shè)

21、兵團(tuán)：是指中國(guó)建國(guó)后陸續(xù)組建的各類(lèi)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，是中國(guó)通過(guò)軍墾這種特殊體制來(lái)鞏固邊防，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 八千湘女上天山：講述譚娟、趙晴晴、劉湘蓮、何秀芝、慕桂蘭等多位湘女支援新疆建設(shè)兵團(tuán)的故事，這是一部講述了湘女們追求理想、追求愛(ài)情的故事。 到軍營(yíng)去：颯爽英姿五尺槍?zhuān)锕獬跽昭荼鴪?chǎng)。中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝。 ——毛澤東《七絕·為女民兵題照

22、》（1961） 上山下鄉(xiāng)：毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”，“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示。 知識(shí)青年：簡(jiǎn)稱(chēng)知青，指從1968年代開(kāi)始一直到1978年代末期為自愿從城市去到農(nóng)村和農(nóng)墾兵團(tuán)務(wù)農(nóng)或建設(shè)保衛(wèi)邊疆的年輕人。 下海：改革開(kāi)放初期，放棄或保留原來(lái)的工作去經(jīng)營(yíng)商業(yè)和創(chuàng)業(yè)。下海成就了一批風(fēng)流人物，如個(gè)體戶(hù)、民營(yíng)企業(yè)主、國(guó)企改革家、下海創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)

23、村大包干承包者、邊貿(mào)開(kāi)拓者等等。發(fā)展至今，或成功、或失敗、或歸于平淡，他們的經(jīng)歷，是這段偉大歷史的生動(dòng)紀(jì)錄。,有關(guān)素材,,,夜校：即夜間上課的學(xué)校。多指業(yè)余學(xué)校。夜校是為了給一些想提高自身專(zhuān)業(yè)技能的同志機(jī)會(huì)，利用晚上、非工作時(shí)間進(jìn)行再教育的一種教學(xué)模式。 北漂：也稱(chēng)北漂一族。是特指來(lái)自非北京地區(qū)的、非北京戶(hù)口（即傳統(tǒng)上的北京人）的、在北京生活和工作的人們（包括外國(guó)人，外地人）。因這類(lèi)特征：北漂即人在來(lái)京初期都很少有固

24、定的住所，搬來(lái)搬去的，給人漂乎不定的感覺(jué)，其自身也因諸多原因而不能對(duì)于北京有更多的認(rèn)同感，故此得名。,有關(guān)素材,有關(guān)素材,施一公，結(jié)構(gòu)生物學(xué)家，中科院院士，曾任清華大學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)任西湖大學(xué)校長(zhǎng)。1990年初，施一公赴美深造，在全美一流的約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀生物物理學(xué)及化學(xué)博士學(xué)位。被稱(chēng)為“海歸第一代表”。 他對(duì)年輕人說(shuō)：“在如今的大格局下，你們這一代肩負(fù)重任。我鼓勵(lì)你們以天下為己任，為中華崛起

25、和人類(lèi)文明作出自己的貢獻(xiàn)！” “要給中國(guó)帶來(lái)改變”，是施一公永不更改的初心。 ——《科學(xué)·生命·家國(guó)——施一公的三個(gè)維度》,影視劇,影視劇,小說(shuō)與影視劇,習(xí)近平對(duì)青年的寄語(yǔ)★青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們黨自成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。 ——20

26、13年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話★青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想 青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。近代以來(lái)，我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年響應(yīng)黨的號(hào)召，向困難進(jìn)軍，向荒原進(jìn)軍，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，在新中國(guó)的廣闊天地忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，廣大青年發(fā)

27、出團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華的時(shí)代強(qiáng)音，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)開(kāi)拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。 ——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話,素材積累,★青年將全過(guò)程參與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年” 現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，你們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。——2014年5月4日，在北京大

28、學(xué)師生座談會(huì)上的講話★青年有理想，國(guó)家就有前途 歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話,素材積累,★青年大有可為、大有作為 展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起

29、時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話★沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣” 廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷

30、經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！?013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話,素材積累,★人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好 青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。 ——2014年5月4日，在

31、北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話,素材積累,★四點(diǎn)囑托 一是要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民。愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說(shuō)，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛(ài)國(guó)是第一位的。我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時(shí)時(shí)想到國(guó)家，處處想到人民，做到“利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之”。

32、愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。 二是要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蓖跏厝收f(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”可見(jiàn)，立志對(duì)一個(gè)人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開(kāi)拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。

33、1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年,素材積累,大會(huì)上說(shuō)：“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來(lái)了，以后更要繼續(xù)傳下去?！睘閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者。 三是要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)?！坝癫蛔粒怀善?；人不學(xué)，不知道。”知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深

34、、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問(wèn)，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)。要通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。人的潛力是無(wú)限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分發(fā)掘出來(lái)。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。 四是要力行，知行合一，做實(shí)干家?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事

35、要躬行?！睂W(xué)到的東西，不能停留在書(shū)本上，不能只裝在腦袋,素材積累,里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來(lái)的?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說(shuō)不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。廣大青年要努力成為有理想、有

36、學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)。我在長(zhǎng)期工作中最深切的體會(huì)就是：社會(huì)主義是干出來(lái)的。 ——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話,素材積累,魯迅對(duì)青年的寄語(yǔ) 愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒(méi)有炬火：我便是唯一的光。——《熱風(fēng)·隨感錄四

37、十一》 我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》 用秕谷來(lái)養(yǎng)青年，是決不會(huì)壯大的，將來(lái)的成就，且要更渺小。 —— 魯迅 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！蹲灶}小像》 青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉了一切利害，推開(kāi)了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來(lái)?！仨氂?/p>

38、了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。——《無(wú)聲的中國(guó)》,素材積累,自信和希望是青年的特權(quán)。 —— 大仲馬青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨。 —— 富蘭克林青年長(zhǎng)于創(chuàng)造而短于思考，長(zhǎng)于莽干而短于討論，長(zhǎng)于革新而短于持重。 —— 培根真誠(chéng)個(gè)性的基石，若不在青年時(shí)代穩(wěn)固地奠定，以后那基石上必將永遠(yuǎn)有一個(gè)脆弱之點(diǎn)。 —— 戴維斯青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的。 —— 聞一多青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人

39、生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。 —— 陳獨(dú)秀世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。 —— 毛澤東,素材積累,考場(chǎng)佳作,考場(chǎng)佳作,考場(chǎng)佳作,1919年5月4日，一群以青年學(xué)生為主體的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北京轟轟烈烈地展開(kāi)，五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著我國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。100年過(guò)去了，中華人民共和國(guó)已經(jīng)走過(guò)了70個(gè)年頭

40、，人民生活安定，社會(huì)和諧發(fā)展。站在2019這個(gè)新的起點(diǎn)，各行各業(yè)的青年人用不同的方式表達(dá)對(duì)自己的期許。 留學(xué)青年：2019年，身在萬(wàn)里外，心中系歸途，我希望讓青春之光閃耀奮斗之路。 快遞小哥：2019年，送達(dá)歡樂(lè)，亦迎來(lái)滿足，我希望用勤勞收獲滿滿的幸福。 眼科醫(yī)生：2019年，患者的希望，成為我的夢(mèng)想，我希望更多的人看到世界的精彩。 邊防戰(zhàn)士：2019年，用執(zhí)著的堅(jiān)守，向祖國(guó)致敬，

41、我希望人人多奉獻(xiàn)，祖國(guó)更強(qiáng)大。 …… 為小家，也是為大家，更是為國(guó)家。2019，讓我們和祖國(guó)一起出發(fā)！ 在即將到來(lái)的五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念日，《中國(guó)青年報(bào)》策劃了一次以“我和我的祖國(guó)一起出發(fā)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你參加這次征文，結(jié)合材料和你的生活，寫(xiě)下你的期許和思考。要求：選好角度，確定立意，自擬題目，明確文體，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，不要套作，不得抄襲，不要透露個(gè)人信息。,2019屆