2018年毛中特第十章第一、二節(jié)-最新獲獎(jiǎng)教案

1、17昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院教案教學(xué)部門(mén)教學(xué)部門(mén)：教研室教研室：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教師姓名教師姓名：授課時(shí)間授課時(shí)間：2018年6月512日課程名稱課程名稱中國(guó)近現(xiàn)代史綱要年級(jí)年級(jí)2017專業(yè)專業(yè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)授課教師授課教師職稱職稱講師課型(大、小大、小)大學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)授課題目（章、節(jié)）授課題目（章、節(jié)）第十章第十章“五位一體”總體布局“五位一體”總體布局教材（名稱、主編、出教材（名稱、主編、出版社、出版時(shí)間、版版社、出版時(shí)間、版本）本）毛

2、澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材）.本書(shū)編寫(xiě)組.高等教育出版社2018.04第6版.教學(xué)目標(biāo)與要求：教學(xué)目標(biāo)與要求：一、知識(shí)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：掌握“五位一體”的具體內(nèi)容。二、技能目標(biāo)：二、技能目標(biāo)：1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠理解“五位一體”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)，掌握“五位一體”的具體內(nèi)容。2關(guān)心黨和國(guó)家重大方針政策的實(shí)施和變化。三、思想政治教育目標(biāo)：三、思想政治教育目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“五位一體

3、”的學(xué)習(xí)，理解黨和國(guó)家的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的信任和忠誠(chéng)，樹(shù)立跟黨走和為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗不懈的思想精神。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方案：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方案：一、重點(diǎn)：一、重點(diǎn)：掌握“五位一體”重要內(nèi)容。【教學(xué)設(shè)計(jì)】【教學(xué)設(shè)計(jì)】①時(shí)間保障：用160分鐘講授。②方法保障：用案列教學(xué)法、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)法等方法增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；教學(xué)以課堂講授為主，配以多媒體課件；③語(yǔ)言藝術(shù)：通過(guò)語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫及表情和肢體語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)重點(diǎn)

4、內(nèi)容。④板書(shū)及多媒體設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)潔、醒目，突出重點(diǎn)，便于理解和記憶，有效配合課堂講授。二、二、難點(diǎn)：難點(diǎn)：掌握“五位一體”重要內(nèi)容?！倦y點(diǎn)分析】本章全面反映黨的十八大以來(lái)黨的相關(guān)政策、方針的變化，尤其是十九大報(bào)告的內(nèi)容要求，要講清楚這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生掌握了解，既要較高的理論，又要較深的背景知識(shí)，難度較大。【解決辦法】①過(guò)教師講授，讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)宏觀的把握，便于學(xué)生對(duì)相關(guān)的理論有起碼的認(rèn)識(shí)和理解。②充分利用多媒體課件的圖片和適當(dāng)播放相關(guān)的視頻

5、教學(xué)短片，將抽象內(nèi)容直觀化，并且與學(xué)生的歷史常識(shí)緊密聯(lián)系，使之易于理解。②通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)法和討論法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶。37授課內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配備注導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課第一節(jié)第一節(jié)建設(shè)現(xiàn)代建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系化經(jīng)濟(jì)體系一、貫徹新發(fā)展一、貫徹新發(fā)展理念理念二、深化供給側(cè)二、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革結(jié)構(gòu)性改革三、建設(shè)現(xiàn)代化三、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的主要經(jīng)濟(jì)體系的主要任務(wù)任務(wù)【設(shè)計(jì)】教師回顧

6、上節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。?！驹O(shè)計(jì)】教師先講五位一體總體布局的由來(lái)。接著引用十九大報(bào)告的話導(dǎo)入第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容。【引用】引用十九大報(bào)告的原話：十九大準(zhǔn)確把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面，作出了“貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”的重大部署，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展指明了方向，導(dǎo)入第一目：貫徹新發(fā)展理念的教學(xué)內(nèi)容【教師講授】講貫徹新發(fā)展理念時(shí)，按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)發(fā)、共享等五個(gè)新發(fā)展理念的順序依次講解。最后講解五個(gè)新發(fā)展理念的相互關(guān)系。【設(shè)計(jì)】教

7、師在講本部分內(nèi)容時(shí)，按照先講供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵，接著講深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因，最后講深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求的順序講解?！局v授】教師在講解上述內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合多媒體課件講解。1、在講“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵”時(shí)，要講清“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革=供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”。2、在講深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因時(shí)，首先，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的必然選擇。其次，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車(chē)漸顯疲憊。最后是貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的必然要求。3、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改

8、革的要求時(shí)，首先，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要正確處理“四大”關(guān)系。其次，提高要素質(zhì)量和配置效率是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的基石。第三，提升企業(yè)發(fā)展水平和素質(zhì)是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第四，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的中心任務(wù)。第五，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革根本要靠創(chuàng)新。【設(shè)計(jì)】教師在講本部分內(nèi)容時(shí)，按照先講現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)涵與外延。接著講現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系提出的原因。最后講現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的政策舉措?！局v授】教師結(jié)合多媒體課件，依次講