《蘭亭集序》公開課教案

1、1《蘭亭集序》教案《蘭亭集序》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法。2、了解時(shí)代背景，把握作者的創(chuàng)作意圖，認(rèn)識(shí)作者在樂、悲、痛中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。【教學(xué)重點(diǎn)】1、有感情地誦讀全文，并能背誦。2、體會(huì)作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)涵的積極情緒?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、合作探究法【教學(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入孔子曰：“仁者樂山，智者樂水。”凡大仁大智者都愿

2、寄情于山水，青山可以淡定人的思想，綠水可以洗滌人的心靈，使原本被世俗煩擾的雙眸明亮如初，使原本扭曲浮躁的心回復(fù)平靜，使塵世的煩惱成為過眼云煙。千年往事蘭亭盛會(huì)便是一次文人與山水結(jié)合的人生樂事，也是一次人格與精神境界的升華?！皶ァ蓖豸酥畯倪@次蘭亭盛會(huì)中體悟到了什么呢？他想通過這篇序文傳達(dá)出哪些人生感悟呢？讓我們一起走進(jìn)書法藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)珠聯(lián)璧合、堪稱絕世之作的《蘭亭集序》吧！二、文體簡(jiǎn)介二、文體簡(jiǎn)介序也寫著“敘”或稱“引”，猶如今日的“

3、引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也有對(duì)作者作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺谖恼虑懊妫杏跁蠓Q為“跋”或“后序”。這類文章，按內(nèi)容分別書屬于說明文或議論文；以敘事為主、夾敘夾議的，不多見；抒情成分較多的序，多半是為詩歌唱和的集子而作，例如本文。本文是王羲之為《蘭亭集》這部詩歌集子所寫的序言。[過渡過渡]請(qǐng)大家默讀單元提示，思考如下問題：1、本單元文章的體裁是什么？2、這一類文章一般都

4、采用怎樣的寫作手法？3、我們?cè)鯓觼韺W(xué)習(xí)這類文章？[明確明確]1、山水游記類散文2、借景抒情、托物言志3、①聯(lián)系作者和寫作背景②反復(fù)閱讀③欣賞文中描述的自然風(fēng)光④品味作者抒發(fā)的感情和文章寄寓的旨趣[過渡過渡]現(xiàn)在我們就按照單元提示的方法學(xué)習(xí)這篇文章。首先，我們了解一下作者和寫作背景。三、作者及作品簡(jiǎn)介三、作者及作品簡(jiǎn)介1、王羲之其人、王羲之其人王羲之:東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。官至右軍參軍，世稱王右軍。因與揚(yáng)州刺史不和稱病離郡，放情山水

5、，弋釣自娛，以壽終，后人輯有《王右軍集》2卷。相傳王羲之7歲學(xué)書，12歲讀前人筆論。少時(shí)曾學(xué)衛(wèi)鑠，自以為學(xué)得不差。后渡江北游名山，見李斯、鍾繇等名家書法，又在洛陽看到蔡邕寫的石經(jīng)及張昶《華岳碑》，開始意識(shí)到自己不及。于是遍學(xué)眾碑，從此書藝大進(jìn)。創(chuàng)造了妍美流便的新風(fēng)格，把草書推向全新的境界。他的行草書最能體現(xiàn)雄逸流動(dòng)的藝術(shù)美。論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍。后世譽(yù)之為書圣。羲之為人有傲骨，時(shí)驃騎將軍王述，乃太原王氏家族中人，亦為世家

6、大族，因受王導(dǎo)器重，亦有美譽(yù)，與羲之齊名。而羲之卻很看不起他。原本王述為會(huì)稽內(nèi)史，羲之替代他之后，他因母喪而暫居郡內(nèi)。羲之上任后，只去吊唁過其母一次，便再不與之往來。王述居家，每聽到號(hào)角之聲，都認(rèn)為羲之要來看他，就灑掃庭院來等待。而如此者累年，羲之竟一次未至，王述深以為恨。后王述為揚(yáng)州刺史，遍游會(huì)稽郡界，也不去訪羲之，只是臨離郡時(shí)，方匆匆一別37、俯察品類品類之盛古義：物品，物類。指天地萬物。今義：物品的種類【詞類活用】1、形容詞作名詞

7、群賢畢至，少長(zhǎng)少長(zhǎng)咸集。賢，賢德之人少，年輕的人，長(zhǎng)，年長(zhǎng)的人。況修短修短隨化壽命長(zhǎng)壽命短死生亦大矣大事2、形容詞作動(dòng)詞齊彭殤為妄作把……看作相等3、名詞作動(dòng)詞①映帶左右(環(huán)繞)②一觴一詠（喝酒）4、數(shù)詞作動(dòng)詞固知一死生為虛誕等同，把……看作一樣。5、動(dòng)詞的使動(dòng)用法所以游目騁懷使……縱展使……奔馳猶不能不以之興懷興懷使（懷）興，即：使感嘆產(chǎn)生，6、動(dòng)詞活用為名詞足以極視極視聽之娛耳目【一詞多義】（一）臨１、未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷：

8、面對(duì)，引申為“閱讀”。２、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣：面對(duì)，引申為“迎”。３、臨不測(cè)之淵，以為固：面對(duì)。４、故臨崩寄臣以大事也：將要。（二）一（1）一起。例：若合一契（2）一樣。例：其致一也（3）看作一樣。例：固知一死生為虛誕。（4）一邊……一邊……。例：一觴一詠（三）次1、列坐其次旁邊水邊2、又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎3、凡用兵之法，全國為上，破國次之次一等4、余船以次俱進(jìn)次序5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。6、陳勝、吳廣次當(dāng)行：次