一年級(jí)數(shù)學(xué)命題方案(上)

1、一中心小學(xué)2007下半年一年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷命題方案一、命題對(duì)照在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容中，數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算占了很大的分量。所以在本卷中安排了10以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)（基數(shù)和序數(shù)），較多安排2～10這9個(gè)數(shù)的組成和10以?xún)?nèi)數(shù)的加減計(jì)算。按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不再出現(xiàn)“應(yīng)用題”的提法，但十分強(qiáng)調(diào)“解決問(wèn)題”。在本卷中安排了用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的內(nèi)容，安排了用圖畫(huà)形式呈現(xiàn)已知條件，不出現(xiàn)問(wèn)題不出現(xiàn)運(yùn)算符號(hào)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在比較寬

2、廣的空間里選擇算法進(jìn)行解決問(wèn)題?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了情感和態(tài)度一塊。對(duì)于初入學(xué)的兒童來(lái)講，他們看重的是數(shù)學(xué)是否好玩、有趣，在本卷中提供了一些學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)的家庭生活和校內(nèi)外生活的事物，使學(xué)生感到有興趣，這種良好的情緒體驗(yàn)對(duì)爾后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也會(huì)發(fā)揮長(zhǎng)遠(yuǎn)的效應(yīng)。二、命題意圖試卷的難易度按照7：2：1的比例，使優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都能在測(cè)試中檢測(cè)到自己的學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生本身體驗(yàn)到成功的喜悅，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，調(diào)整以后的學(xué)習(xí)方

3、向和方式。如“口算”、“看圖寫(xiě)算式”、以及“填空”中大部分為學(xué)生熟練掌握的內(nèi)容，這些題檢測(cè)全體學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在解題中使后進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，。在“填空”、“畫(huà)一畫(huà)，填一填”、“在○里填上“〈”“〉”或“=””中間穿插設(shè)計(jì)了有一定思考含量的習(xí)題，并聯(lián)系已經(jīng)掌握的加、減法和數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的技能。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。7、思考題。使一些“吃不飽”的優(yōu)等生得到解決問(wèn)題的滿(mǎn)足，同時(shí)也為后進(jìn)生和中等生以后的思維練習(xí)指明了方向，