課題初中生養(yǎng)成教育的研究與探索

1、2附件1：湖南省“十二五”時期中小學教師繼續(xù)教育研究課題指南為了更好地體現(xiàn)中小學教師繼續(xù)教育研究為高素質專業(yè)化教師隊伍建設服務的要求，湖南省“十二五”時期中小學教師繼續(xù)教育研究課題指南編制強化強調全局性、前瞻性、綜合性、對策性和實證性研究，旨在引導廣大中小學教師培訓機構、相關單位和學校教育工作者關注教育事業(yè)快速發(fā)展下我省中小學教師繼續(xù)教育、教師專業(yè)發(fā)展以及教師隊伍建設中的重點、熱點和難點問題，結合自身實際強化日常研究和專題研究，形成推動

2、教師繼續(xù)教育改革發(fā)展的創(chuàng)意、經(jīng)驗、理論、制度、模式和標準，強化繼續(xù)教育科研為教師培訓決策、教師專業(yè)發(fā)展服務功能。一、教師培訓政策與制度1.中小學教師培訓制度建設研究2.中小學教師培訓保障機制研究3.中小學教師培訓政策研究4.中小學教師繼續(xù)教育長效機制構建研究5.農(nóng)村中小學教師培訓研究6.學前教育師資培訓研究7.民辦學校、幼兒園教師培訓研究二、教師培訓標準及質量8.教師專業(yè)標準實施研究9.各類教師繼續(xù)教育培訓大綱研究10.教師培訓質量監(jiān)測