【部編版】初中九年級下語文《12 詞四首》優(yōu)質(zhì)課教學設計

1、【部編版】九年級下語文優(yōu)質(zhì)教學設計【部編版】九年級下語文優(yōu)質(zhì)教學設計第1頁共16頁1212詞四首詞四首◇教材分析◇◇教材分析◇本課所選的四首詞都蘊含了詞人強烈的愛國主義情懷。北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的《漁家傲秋思》詞抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷?！督亲用苤莩霁C》表達了蘇軾強國抗敵的政治主張抒寫了作者渴望報效朝廷的壯志豪情。《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容、氣概以及自己沙場生涯的追憶表達了作者殺敵報國、

2、收復失地的理想抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情?！稘M江紅小住京華》是婦女解放運動先驅(qū)秋瑾所寫的一首詞曲折地反映了革命者參加革命前的復雜矛盾的心情真切感人?！蠼虒W目標◇◇教學目標◇【知識與能力】1.有節(jié)奏、有感情地誦讀并背誦四首詞。2.品味語言體味詞的韻律美、意境美。3.理解作品內(nèi)涵把握作者在詞中蘊含的思想感情。4.學會對比閱讀體會不同詞作的異同點?！静烤幇妗烤拍昙壪抡Z文優(yōu)質(zhì)教學設計【部編版】九年級下語文優(yōu)質(zhì)教學設計第3頁共16頁是一名

3、武將曾駐守邊塞多年。今天我們一起走進《漁家傲秋思》來領(lǐng)略他的邊塞情懷。二、學習新課(一)學習《漁家傲秋思》步驟一:了解作者把握寫作背景范仲淹(989—1052)字希文蘇州人北宋文學家軍事家政治家謚號“文正”世稱“范文正公”。他幼年喪父生活貧苦但刻苦讀書年少有志26歲中進士但因直言進諫而不受重用。范仲淹一生的詩文收集在《范文正公集》里。宋康定元年(1040)至慶歷三年(1043)間詞人任陜西經(jīng)略副使兼延州知州。在他鎮(zhèn)守西北邊疆期間既號令嚴