不同條件下同音詞效應(yīng)的眼動研究

1、分類號：密級：學校代碼：學 號：連享售可筢大擎1 0 1 6 52 0 0 7 1 0 2 0 4碩士學位論文②不同條件下同音詞效應(yīng)的眼動研究作者姓名g學科、專業(yè)g研究方向：導師姓名：姜 娜基礎(chǔ)心理學實驗心理學隋雪教授2010 年0 5 月遼寧師范大學碩十學位論文摘 要隨著新的測量手段的發(fā)展，目前有多種方法被研究者用于獲取信息的即時加工過程，其中眼動記錄法憑借其同步測量、對被試無干擾并且能即時記錄被試信息加工過程眼動數(shù)據(jù)等優(yōu)點，成為研究

2、詞匯識別和語言理解的良好測量手段。本研究采用眼動記錄法，利用同音詞的特點結(jié)合啟動范式來編排實驗程序，目的是探討語音對詞匯識別和語義通達的影響。從語音激活和語義激活兩個層面，呈遞進關(guān)系地考查同音詞效應(yīng)。研究包括實驗材料的準備、練習和正式實驗三個階段。正式實驗包括兩個實驗，實驗一采用2 ( 詞類：同音詞、非同音詞) ×2 ( 詞頻：高頻、低頻) 的兩因素完全重復實驗設(shè)計，實驗二為單因素實驗設(shè)計，自變量有兩個水平，分別為同音詞誤用和

3、非同音詞誤用。隨機抽取遼寧師范大學的4 0 名大學生( 男生為1 8 人) ，有效被試為2 7 人( 男生1 3 人) ，所有被試視力( 或矯正視力) 正常，且均為自愿參加。所有被試均無眼動實驗經(jīng)歷。事先征得被試同意，本實驗分兩天進行，分別進行語音激活條件下，詞匯語音判斷同音詞效應(yīng)的眼動研究和語義激活條件下，句子正誤判斷同音詞效應(yīng)的眼動研究兩個實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：詞匯類型、詞匯頻率在總注視時間、總注視次數(shù)兩個眼動指標上主效應(yīng)顯著◇<

4、o ．0 5 ) ；在注視頻率上，詞類主效應(yīng)顯著◇< O ．0 5 ) ；激活語音與判斷詞匯語音一致，不一致模式下，對各詞組的兩種模式的眼動數(shù)據(jù)進行t 檢驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)非同音低頻詞組在瞳孔直徑、總注視時間、總注視次數(shù)、注視頻率上差異顯著◇< o ．0 5 ) 。關(guān)于詞匯誤用研究發(fā)現(xiàn)，在總注視時間和總注視次數(shù)上，同音詞誤用、非同音詞誤用兩種條件差異顯著◇< O ．0 5 ) 。以上結(jié)果提示：( 1 ) 眼動方法可以有效地研究