臨終關(guān)懷視角下護(hù)校德育課職業(yè)素養(yǎng)教育研究

1、上海師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位論文摘要本文從臨終關(guān)懷角度對護(hù)校德育課職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)行研究。全文主要分為四個部分。第一部分提出了本文的研究背景，歸納了國內(nèi)外關(guān)于臨終關(guān)懷和職業(yè)素養(yǎng)教育的研究現(xiàn)狀；闡明了本文的研究目的、方法。第二部分對臨終關(guān)懷、職業(yè)素養(yǎng)教育和護(hù)校德育課等概念進(jìn)行剖析和論述，并且提出護(hù)校德育課職業(yè)素養(yǎng)教育中要體現(xiàn)的臨終關(guān)懷原則。第三部分主要是以我校為例對護(hù)校德育課職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對德育課教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析。第四部分

2、在前面論述的基礎(chǔ)上，從德育課教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂延伸及評價(jià)方式等四個方面，對如何在德育課中對護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞 臨終關(guān)懷護(hù)校德育課 職業(yè)素養(yǎng)教育目錄摘要???????．??????．．．?????????．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．?．．．．?．．．．．．．．?????．IA B S T R A C T ?????????????????????????????????????．Ⅱ

3、第一章緒論????????????????????????????????1一、問題的提出??????????????????????????．1二、研究綜述???????????????????????????～2三、相關(guān)概念界定?????????????????????????．．6四、研究目的及意義????????????????????????1 2五、研究方法???????????????????????????l 3第二章臨

4、終關(guān)懷對護(hù)校德育課職業(yè)素養(yǎng)教育的要求?????????????。1 4一、人道主義原則?????????????????????????．1 4二、尊重臨終者權(quán)利的原則?????????????????????1 4三、尊重臨終者生命的原則?????????????????????1 5四、全面關(guān)懷的原則????????????????????????．1 6第三章護(hù)校德育課中踐行I f 島終關(guān)懷職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀分析?????????．

5、1 7一、護(hù)校德育課中踐行臨終關(guān)懷職業(yè)素養(yǎng)教育調(diào)查方案?????????．1 7二、踐行臨終關(guān)懷職業(yè)素養(yǎng)教育調(diào)查結(jié)果???????????????1 7三、踐行臨終關(guān)懷職業(yè)素養(yǎng)教育調(diào)查結(jié)果分析?????????????2 l第四章臨終關(guān)懷視角下護(hù)校德育課中職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)施路徑???????2 2一、精選教學(xué)內(nèi)容 體現(xiàn)護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)教育要求???????????．．2 2二、改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)行多樣化教學(xué)?????????????????2

6、 6三、延伸德育教學(xué)開展第二課堂??????????????????3 2四、體現(xiàn)德育性，實(shí)施過程性評價(jià)??????????????????3 4結(jié)語．．．．?．．．．．．．．．．．．???．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．???．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．??．????．．．．．．??3 7參考文獻(xiàn)???????????????????????????????????3 8附錄??．．????