從啟蒙到救亡：“九一八”事變后少兒報刊的轉向——以中學生雜志為例(19301937)

1、分類號： 分類號： 密級： 密級：專 業(yè) 學 位 研 究 生 學 位 論 文校址：甘肅省蘭州市 校址：甘肅省蘭州市論文題目（中文） 論文題目（中文）從啟蒙到救亡 從啟蒙到救亡:“九一八 九一八”事變后少兒報刊 事變后少兒報刊的轉向 的轉向—— ——以《中學生》雜志為例 以《中學生》雜志為例（1930-1937 1930-1937）論文題目（外文） 論文題目（外文）The steering of children’s newspaper

2、afterthe “September 18th” Incident: takingMiddle School Students magazine forexample（1930-1937）研 究 生 姓 名 研 究 生 姓 名 謝玲玲 謝玲玲學 位 類 別 學 位 類 別 新聞與傳播碩士 新聞與傳播碩士專 業(yè) 學 位 領 域 專 業(yè) 學 位 領 域 新聞與傳播 新聞與傳播學 位 級 別 學 位 級 別 碩士 碩士校內 校內導師姓名 導

3、師姓名、 職稱 職稱 樊亞平 樊亞平 教授 教授校外 校外導師 導師單位 單位、 姓名 姓名 新華社甘肅分社 新華社甘肅分社 陳俊 陳俊論文工作起止年月 論文工作起止年月 2015 2015 年 7 月至 月至 2016 2016 年 5 月論 文 提 交 日 期 論 文 提 交 日 期 2016 2016 年 5 月論 文 答 辯 日 期 論 文 答 辯 日 期 2016 2016 年 6 月學 位 授 予 日 期 學 位 授 予 日

4、 期I從啟蒙到救亡 從啟蒙到救亡： “九一八 九一八”事變后少兒報刊的轉向 事變后少兒報刊的轉向—— ——以《中學生》雜志為例（ 以《中學生》雜志為例（1930-1937 1930-1937）中文摘要 中文摘要本文主要采用對比分析的方法研究 1930 年創(chuàng)刊的少兒報刊 《中學生》 雜志，首先闡述該刊的創(chuàng)刊背景、辦刊方針、發(fā)展歷程等基本信息，對該雜志進行一個總體上的介紹。再者分析“九一八”事變之前《中學生》雜志的內容，從延伸課堂知識、擴展

5、中學生課外知識、指導中學生前途、解疑互動、作學生便利的發(fā)表機關這五個方面講訴創(chuàng)刊初期《中學生》雜志以啟蒙為目標的辦刊特色。“九一八”事變發(fā)生后，雜志出現(xiàn)介紹此事件的多篇文章，刊物的內容有所轉向。本文從雜志直接宣傳抗戰(zhàn)和通過時政、經濟、軍事等方面透露出來的救亡信號，這兩大部分來分析《中學生》雜志在“九一八”事變后的抗戰(zhàn)內容，以此闡明雜志由創(chuàng)刊初期的啟蒙向“九一八”事變后的救亡轉向的認識。直接宣傳抗戰(zhàn)救亡方面，本文從辨認時局、主張反攻、注重

6、紀念日、教育和動員青年五個方面來體現(xiàn)雜志對青年的號召；時政局勢方面，從關注國內外動態(tài)、分析中日局勢、國際關系和教讀者研究時事四個方面進行講訴；其他社會信息方面包括持續(xù)關注經濟形勢和探訪新工業(yè)的經濟方面、由趣味科學向軍事科技的轉變和多方面介紹軍事科技的科技方面以及地區(qū)介紹這三個大的方面闡述其中透露出來的救亡信息。經過研究，本文認為在“九一八”事變發(fā)生之后，《中學生》雜志不斷關注國內戰(zhàn)事，持續(xù)向讀者動員反抗侵略，許多欄目都涉及反日愛國的內容