版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)·I 生聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名: 日 期:從漢字造型類相形象的倫理化進程到現(xiàn)代文字設(shè)計應(yīng)用表現(xiàn) 中文摘要
2、從漢字造型類相形象的倫理化進程到現(xiàn)代文字設(shè)計應(yīng)用表現(xiàn)中文摘要漢字是中國文化的構(gòu)成因子,漢字的象形化以及構(gòu)型達意的形成過程有其獨特的表征和特點,漢字從象形化到現(xiàn)代抽象化的發(fā)展標(biāo)志著視覺思維與邏輯思維自覺而有效的結(jié)合,使象形文字中的“類相形象”達到了兩種思維的歷史性結(jié)合。從漢字造型類相形象的倫理化進程的探討中,我們可以吸取文字創(chuàng)造中的有效思維方法應(yīng)用到現(xiàn)代文字設(shè)計之中。本課題的研究目的在于深入研究摒棄單純追求文字圖形化以及文字外形設(shè)計的落后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從漢字造型類相形象的倫理化進程到現(xiàn)代文字設(shè)計應(yīng)用表現(xiàn)_14364.pdf
- 漢字到漢字圖形的發(fā)展進程研究.pdf
- 現(xiàn)代文字設(shè)計的圖形化表述
- 從再現(xiàn)到表現(xiàn)
- 高考現(xiàn)代文小說人物形象類題型的答題技巧
- 高考現(xiàn)代文:小說人物形象類題型的答題技巧
- 從文字到自然——以納西文字為例的圖形設(shè)計
- 現(xiàn)代西方政治倫理的發(fā)展趨勢:從等級到平等.pdf
- 史記相形象研究
- 從“現(xiàn)代”到“后現(xiàn)代”.pdf
- 從理性思維到形象塑造
- 從城市設(shè)計到街區(qū)環(huán)境形象設(shè)計
- 從07高考現(xiàn)代文閱讀看作用類題答題思路
- 現(xiàn)代文學(xué)“惡母”形象研究
- 現(xiàn)代陶藝造型形態(tài)與美感表現(xiàn)
- 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的衍變
- 從探索到表現(xiàn)看設(shè)計思維的驅(qū)動方式.pdf
- 從平衡到正義的倫理決策研究
- 從傳統(tǒng)設(shè)計倫理看現(xiàn)代設(shè)計道德.pdf
- 從樹狀文本到塊莖文本——論后現(xiàn)代文化語境下的“跨界寫作”
評論
0/150
提交評論