高考現(xiàn)代文：小說人物形象類題型的答題技巧

1、高考現(xiàn)代文：小說人物形象類題型的答題技巧縱觀近幾年的高考現(xiàn)代文閱讀試題，無論是文學(xué)類文本閱讀還是實(shí)用類文本閱讀，都越來越注重對(duì)人物形象的考查。為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)人物類題型的解答能力和答題的規(guī)范性，現(xiàn)在結(jié)合實(shí)例對(duì)這類題型的規(guī)范答題技巧作一探究歸納。一、人物形象概括題這類題型主要考查對(duì)人物形象特點(diǎn)的概括歸納能力，可以從以下幾個(gè)方面切入：1.人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等；2.人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等；3.特定的社會(huì)歷史背

2、景；4.作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。提問形式主要有兩種：（1）文中某某是一個(gè)怎樣（什么樣）的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（或：結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文中某某的形象。）（2）某某人物形象具有哪些（什么樣的）特點(diǎn)或品質(zhì)（精神、思想等）？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析。從答題規(guī)范的角度來講，這兩種提問形式的答題格式是有區(qū)別的。對(duì)于第一種提問形式的回答，要先從總體上對(duì)人物形象進(jìn)行定性概括，即用一個(gè)長(zhǎng)單句的形式表述該形象的個(gè)性特征（肖像、性格、精神、品

3、質(zhì)、思想等）和身份地位特征等；再結(jié)合具體文本分條分點(diǎn)作具體的分析，即這些個(gè)性特征在文中是如何體現(xiàn)出來的。完整規(guī)范的答題格式一般為：某某是一個(gè)個(gè)性特征(A、B、C……)身份地位特征的形象。①分析個(gè)性特征A；②分析個(gè)性特征B；③分析個(gè)性特征C……。答題示例：（2）從與故事情節(jié)的關(guān)系來看，即對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的作用；（3）從與文章主題的關(guān)系來看，即對(duì)文章主題表現(xiàn)的作用。總的來說，在人物塑造方面有對(duì)比、襯托等作用，在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面有貫穿全文線索、推動(dòng)

4、情節(jié)發(fā)展等作用，在主題表達(dá)方面有揭示、突出主題等作用。具體來說，人物形象可以分為三類：主人公、次要人物、線索人物。這三類人物形象的作用也不盡相同：（1）主人公是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題；（2）次要人物能夠?qū)Ρ取⒁r托、烘托主人公，突出主人公的特點(diǎn)，使主人公形象更加鮮明，也能夠推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或者造成情節(jié)的陡轉(zhuǎn)；（3）線索人物是特殊的次要人物，有對(duì)比、襯托、烘托、線索、揭示主題的作用。這類題型的完整規(guī)范的答題格式一般為：結(jié)

5、構(gòu)上的作用內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用主要就情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的作用來談，內(nèi)容上的作用主要就人物塑造、主題表達(dá)兩方面的作用來談。答題時(shí)，要圍繞該人物形象在情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、主題表達(dá)這三個(gè)方面的作用考慮，要注意分條分點(diǎn)表述，分析時(shí)要做到立足文本、點(diǎn)面結(jié)合、有理有據(jù)，力求答題的條理性、規(guī)范性。當(dāng)然，這三個(gè)方面的作用不一定在每個(gè)題目里都面面俱到，答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和題干顯性隱性要求作適當(dāng)調(diào)整或取舍。答題示例：【2012年湖北省八市（黃石、荊門、隨