現(xiàn)代文閱讀“作用類”題型課件

1、分類突破：分類突破：1、首段首段結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文、點(diǎn)明題旨、引起下文、鋪墊、埋下伏筆結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文、點(diǎn)明題旨、引起下文、鋪墊、埋下伏筆內(nèi)容：點(diǎn)明主旨或表達(dá)與主旨有關(guān)的某種情感。內(nèi)容：點(diǎn)明主旨或表達(dá)與主旨有關(guān)的某種情感。例如：廣東卷答案：通過對(duì)比、層遞等手法的運(yùn)用，突出壺口黃河最有例如：廣東卷答案：通過對(duì)比、層遞等手法的運(yùn)用，突出壺口黃河最有“中國中國味”，凸顯主題，總領(lǐng)全文。，凸顯主題，總領(lǐng)全文。小結(jié)答題思路：先要研究是否運(yùn)用了修辭手法，

2、確定何種修辭手法，再答出作小結(jié)答題思路：先要研究是否運(yùn)用了修辭手法，確定何種修辭手法，再答出作用，處于開頭，它的作用一般有用，處于開頭，它的作用一般有“點(diǎn)題點(diǎn)題”、“突出主題突出主題”、“總領(lǐng)全文（引出總領(lǐng)全文（引出下文）下文）”、“鋪墊鋪墊”等作用，即等作用，即“何種修辭何種修辭﹢何種作用何種作用”。如果沒有運(yùn)用修辭手法時(shí)，則答如果沒有運(yùn)用修辭手法時(shí)，則答“何種關(guān)系何種關(guān)系﹢何種作用何種作用”，如全國卷，如全國卷IIII1717題本文

3、的題目是本文的題目是“春天的夢(mèng)春天的夢(mèng)”，文中又多處將，文中又多處將“春天春天”與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，請(qǐng)聯(lián)系在一起，請(qǐng)說說作者為什么要這樣寫。說說作者為什么要這樣寫。解析：冬天之后便是春天，解析：冬天之后便是春天，“冬天已經(jīng)來臨，春天還遠(yuǎn)嗎？冬天已經(jīng)來臨，春天還遠(yuǎn)嗎？”第1節(jié)中說雪花節(jié)中說雪花是“夢(mèng)的使者夢(mèng)的使者”，其實(shí)就是春天的使者。答案：，其實(shí)就是春天的使者。答案：①嚴(yán)冬過后是春天，嚴(yán)冬之中嚴(yán)冬過后是春天，嚴(yán)冬之中更易引起人們對(duì)春天的

4、期盼和渴望。更易引起人們對(duì)春天的期盼和渴望。月考題答案：用南方之秋為下文寫人生之秋作鋪墊；南方之秋是引發(fā)作月考題答案：用南方之秋為下文寫人生之秋作鋪墊；南方之秋是引發(fā)作者對(duì)人生之秋思考的觸發(fā)點(diǎn)（或形成類比，或襯托人生之秋）者對(duì)人生之秋思考的觸發(fā)點(diǎn)（或形成類比，或襯托人生之秋）2、末段末段結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，升華全文，點(diǎn)明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭（或題目）結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，升華全文，點(diǎn)明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭（或題目）內(nèi)容：全文具體主旨是什么

5、內(nèi)容：全文具體主旨是什么例如：文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？例如：文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種的特點(diǎn)和效果是什么？這種的特點(diǎn)和效果是什么？答案：（要點(diǎn)）想表現(xiàn)的是：答案：（要點(diǎn)）想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的；母愛是普遍的；②母愛又是獨(dú)特的。母愛又是獨(dú)特的。寫法的特點(diǎn)和效果是：寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情；以一種間接的、含蓄的方式抒情；②含而不露

6、，韻味含而不露，韻味悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)特例：結(jié)尾句含蓄時(shí)作用是含蓄委婉、意在言外、發(fā)人深省，暗示主旨。特例：結(jié)尾句含蓄時(shí)作用是含蓄委婉、意在言外、發(fā)人深省，暗示主旨。3、中間段中間段結(jié)構(gòu)：承上啟下結(jié)構(gòu)：承上啟下內(nèi)容：具體分析內(nèi)容：具體分析比如：比如：寫人敘事類散文一般不寫景物，如果整局甚至整段的描寫景物，那么，景寫人敘事類散文一般不寫景物，如果整局甚至整段的描寫景物，那么，景物往往構(gòu)成環(huán)境或背景，所以寫景的基本作用就是勾勒環(huán)境，提供背景，或營物往

7、往構(gòu)成環(huán)境或背景，所以寫景的基本作用就是勾勒環(huán)境，提供背景，或營造某種氣氛。而景物更重要的作用是以景襯人，它又可細(xì)分為兩類：造某種氣氛。而景物更重要的作用是以景襯人，它又可細(xì)分為兩類：（1）、正襯：即以景物之優(yōu)美襯托人物心靈之美好，或以景物之凄涼襯托人物、正襯：即以景物之優(yōu)美襯托人物心靈之美好，或以景物之凄涼襯托人物命運(yùn)之悲慘。命運(yùn)之悲慘。（2）、反襯：即用景物之美好或氣氛之歡快來反襯人物悲慘的命運(yùn)或人物凄涼、反襯：即用景物之美好或氣氛

8、之歡快來反襯人物悲慘的命運(yùn)或人物凄涼的境遇。的境遇。心，用排比說理，可以把論點(diǎn)闡明得嚴(yán)密、透徹，用排比抒情，可以把感情抒心，用排比說理，可以把論點(diǎn)闡明得嚴(yán)密、透徹，用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致，用排比敘事，可以把事情敘述得井然有序，用排比寫人可以把發(fā)得淋漓盡致，用排比敘事，可以把事情敘述得井然有序，用排比寫人可以把人物刻畫得細(xì)致深刻。人物刻畫得細(xì)致深刻。6、表現(xiàn)手法的作用、表現(xiàn)手法的作用就表現(xiàn)手法看，一般包括象征、烘托、映襯、抑

9、揚(yáng)、渲染、對(duì)比、鋪陳、就表現(xiàn)手法看，一般包括象征、烘托、映襯、抑揚(yáng)、渲染、對(duì)比、鋪陳、虛實(shí)、動(dòng)靜等手法。虛實(shí)、動(dòng)靜等手法。例如：廣東卷例如：廣東卷1717題“第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河，運(yùn)用了什么第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？”答案：答案：①主要是運(yùn)用主要是運(yùn)用側(cè)面烘托側(cè)面烘托（或側(cè)面描寫、襯托）的手法；（或側(cè)面描寫、襯托）的手法；②此處通過此處通過渲染感受

10、渲染感受（如心跳、耳聾、眼花、腦子空白等）來寫壺口黃河，好處主要表現(xiàn)（如心跳、耳聾、眼花、腦子空白等）來寫壺口黃河，好處主要表現(xiàn)在兩方面：一是給人在兩方面：一是給人如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感；二是從側(cè)面烘托；二是從側(cè)面烘托壺口黃河的氣勢(shì)與生壺口黃河的氣勢(shì)與生命力命力。20062006肇慶一模肇慶一模1515題“請(qǐng)簡(jiǎn)析作者是用怎樣的手法來寫靜夜之請(qǐng)簡(jiǎn)析作者是用怎樣的手法來寫靜夜之‘靜’的？的？”答案：作者主要是通過答案：作者主要是通

11、過以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜的手法來寫的。如寫突然踢了椅子下發(fā)出的手法來寫的。如寫突然踢了椅子下發(fā)出的轟然砰然的炸響，寫暗幕中流響著母親女兒的細(xì)微鼾息，寫遠(yuǎn)處窗外凄厲如的轟然砰然的炸響，寫暗幕中流響著母親女兒的細(xì)微鼾息，寫遠(yuǎn)處窗外凄厲如殺人呼救似的汽笛聲都是為了殺人呼救似的汽笛聲都是為了襯托夜的靜謐襯托夜的靜謐。解題思路：解題思路：手法手法﹢分析（舉例）分析（舉例）﹢作用作用，分析時(shí)要注意結(jié)合文段內(nèi)容，切，分析時(shí)要注意結(jié)合文段內(nèi)容，切合手法的特點(diǎn)

12、，表述作用時(shí)要符合作者寫作的動(dòng)機(jī)及主旨。合手法的特點(diǎn)，表述作用時(shí)要符合作者寫作的動(dòng)機(jī)及主旨。7、以某一物象作標(biāo)題的作用、以某一物象作標(biāo)題的作用在寫人的散文中，如果用某一物象作標(biāo)題，一般具有兩方面的作用，一是在寫人的散文中，如果用某一物象作標(biāo)題，一般具有兩方面的作用，一是作為貫穿全文的線索串起主人翁的一生，二是象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思。作為貫穿全文的線索串起主人翁的一生，二是象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思。比如：大聯(lián)考比如：大聯(lián)考《薰衣草薰

13、衣草》8、人稱（變化）的作用、人稱（變化）的作用第二人稱第二人稱“你”的作用既自由、靈活，又拉近距離，便于抒情，有真切感、的作用既自由、靈活，又拉近距離，便于抒情，有真切感、親切感。第一人稱則便于寫出自己的真情實(shí)感，感情真摯。親切感。第一人稱則便于寫出自己的真情實(shí)感，感情真摯。廣州市一模廣州市一?！坝玫诙朔Q來寫有什么好處？用第二人稱來寫有什么好處？”都是從人稱角度命題，在行都是從人稱角度命題，在行文中改用文中改用但答題時(shí)要規(guī)范具體，比