原因特征和結果特征在兒童歸納推理中的相對作用

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文彳乍者：彳鄉(xiāng)簽字日期： 彷／旃月歷 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學

2、研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。／( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：町不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：沖瑪簽字E l 期： 沙I ‘薩廠月仞日導師簽名： 0 j ：2 ：一簽字日期：2 2 , ) # - J 月∞日’_ 、‘．兩南大學碩十學位論文 目錄量量量曼曼曼皇曼曼曼舅曼曼置曼曼曼曼曼曼曼量置曼皇曼曼量

3、I ；一；一I 量曼蔓皇 4 ．4 ．2 兒童基于原因特征歸納推理得分的描述性統(tǒng)計??????1 54 ．4 ．3 兒童基于原因特征的選擇與年齡差異????????．．1 54 ．4 ．4 各年齡組與隨機水平的比較???????????．1 64 ．5 j 討論???????????????????．1 65 總體討論???????????????????．1 75 ．1 因果關系知識對歸納推理影響的年齡發(fā)展軌跡???????．．1 7